Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Революция 1905-1907 годов: причины, этапы, итоги.

Читайте также:
  1. Анализ использования материальных ресурсов: этапы, обеспеченность, показатели эффективности.
  2. Английская революция XVII века и ее значение для Европы.
  3. Беларусь в период революции 1905-1907 гг. Деятельность БСГ.
  4. БИЛЕТ 25.Иранская революция 1978-1979
  5. Билет Индустриализация в СССР: причины, цели, задачи, методы, итоги.
  6. Великая Отечественная война и ее итоги. Роль СССР во II Мировой войне.
  7. Великая Отечественная война: основные этапы, события. Хронология событий.
  8. Великая политическая деятельность советского государства накануне 2 мировой войны. (Договор о ненападение, договор о дружбе и границе, мюркенская конференция, ее итоги.)
  9. Великая французская революция. Учредительное собрание. Декларация прав человека и гражданина 1789 г
  10. Великая французская революция. Учредительное собрание. Декларация прав человека и гражданина 1789 г.

Революция 1905—1907 гг. – первая русская буржуазно-демократическая революция.

Ее причинами стали нерешенность аграрно-крестьянского, рабочего и национального вопросов, политическое бесправие и отсутствие демократических свобод, ухудшение материального положения трудящихся из-за экономического кризиса (1900-1903) и поражение в русско-японской войне (1904-1905)
1. Рабочее движение выдвигало не только экономические требования (улучшения условий труда и быта), но и политические (ликвидация самодержавия, введение демократических свобод).
2. Крестьянское движение сначала требовали раздела помещичьей земли, снижения налогов. Затем присоединились политические требования – против аграрной политики.
3. Студенческое движение – студенты заявили о своей солидарности с рабочими. Студенческие демонстрации за демократические свободы, за отмену правил об отдаче студентов в солдаты за участие в беспорядках. В студ.среде формировались будущие революционеры.
Задачи революции:
1. свержение самодержавия;
2. созыв Учредительного собрания для установления демократического строя;
3. ликвидация сословного неравноправия;
4. введение свободы слова, собраний, партий и объединений;
5. уничтожение помещичьего землевладения и наделение крестьян землей;
6. сокращение продолжительности рабочего дня до 8 часов;
7. признание права рабочих на стачки и создание профсоюзов;
8. достижение равноправия народов России.
Движущие силы революции:
1. рабочие и крестьяне;
2. солдаты и матросы;
3. средняя и мелкая буржуазия;
4. интеллигенция и служащие.
Поэтому по целям и составу участников революция была общенародной и имела буржуазно-демократический характер.
В январе 1905г в России началась революция. Началом её принято считать так называемое “Кровавое воскресенье” (9 января 1905), когда правительственные войска расстреляли мирное шествие рабочих к царю. Петиция к царю содержала просьбу рабочих об улучшении материального положения и политические требования – созыв Учредительного собрания и введение демократических свобод.
Этапы революции:
1. 9 январь–конец сентября 1905г. Характеризуется: массовыми забастовками по всей стране в ответ на Кровавое воскресенье под лозунгом “Долой самодержавие”, созданием в Иваново-Вознесенском нового органа власти рабочих – Совета уполномоченных депутатов; восстанием матросов на броненосце “Князь Потемкин-Таврический”; массовым движением крестьян; созданием Крестьянского союза, выступившего с политическим требованиями. Правительство пошло на уступку и обещало созвать Государственную думу.
2. октябрь – декабрь 1905. Проведена всеобщая Всероссийская Октябрьская политическая стачка, результат – издание Манифеста 17 октября “Об усовершенствовании государственного порядка”, в котором царь обещал ввести некоторые политические свободы (печати, слова, собраний и союзов) и созвать законодательную Государственную думу на основании нового избирательного закона. Этот манифест внёс раскол и в революционное движение. В ноябре возникла партия декабристов. Произошло восстание военнослужащих в Севастополе под руководством лейтенанта П.П. Шмидта.
3. январь 1906г. – июнь 1907г. Характеризуется ослаблением борьбы, началом выборов в I Государственную думу (1906) – первого в истории России нового времени законосовещательного органа при императоре, активной деятельностью различных политических партий и движений. Через 72 дня после открытия Думы царь распустил ее, заявив, что она не успокаивает народ, а разжигает страсти. В феврале 1907г открывается II Госдума. Но она оказалась ещё более левой, чем первая. Новая дума не смогла противостоять правительству и была разогнана 3 июня 1907 г. Государственный строй в России, продержавшийся до февраля 1917г, получил название Третьеиюньской монархии.
17 октября 1905 года Николай II подписал манифест «Об усовершенствовании государственного порядка», в котором содержались три основных положения:

1. Даровались населению основы гражданских свобод – свобода совести, слова, собраний, неприкосновенность личности.

2. Передача законодательной власти народным избранникам в лице Государственной думы.

3. Всенародные выборы.

Публикация манифеста стала победой революции. По существу верховная власть объявляла о конце эпохи неограниченного самодержавия. Теперь самодержавие ограничивалось законами, принимаемые народными представителями.

Результат революции: верховная часть вынуждена была пойти на изменение социально-политической системы России: введение начал конституционного строя, основ многопартийности и гражданских свобод.
1. Достигнуто некоторое ограничение самодержавия, изменилось социально-политическое положение граждан, введены демократические свободы.
2. Отменена цензура.
3. Разрешена организация профессиональных союзов и легальных политических партий.
4. Улучшилось материальное положение рабочих: повысилась зарплата, уменьшился рабочий день до 9-10 час.
5. Крестьяне добились отмены выкупных платежей. Расширена свобода передвижения крестьян и ограничена власть земских начальников.
6. Началась аграрная реформа, разрушавшая общину и укреплявшая права крестьян как землевладельцев.
Окончание революции привело к установлению временной внутриполитической стабилизации в России.

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 114 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | <== 20 ==> | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав