Читайте также:
|
В соответствии с учебным планом самыми распространенными формами контроля знаний студентов по уголовному процессу являются зачет и экзамен.
При оценке знаний преподаватель руководствуется следующими критериями:
«Отлично» – если студент глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с задачами и практическими заданиями, правильно обосновывает принятие решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок.
«Хорошо» – если студент твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.
«Удовлетворительно» – если студент освоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практического задания, задачи.
«Неудовлетворительно» – если студент не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания, задачи.
Четырехбальная система оценки студентов является классической для российской системы образования и соответствует государственному стандарту. Вместе с тем в Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского принята внутривузовская семибальная оценка знаний, предусматривающая следующие дополнительные критерии:
«Превосходно» – рекомендуется в качестве исключительной оценки, когда преподаватель убежден, что лучшего ответа на данный вопрос (билет) представить не возможно.
«Очень хорошо» – промежуточная оценка между «хорошо» и «отлично». Может применяться в ситуациях, когда студент прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, свободно справляется с задачами и практическими заданиями, правильно обосновывает принятие решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок, но не показал достаточной для отличной оценки глубины знаний или затрудняется с ответом при видоизменении задания.
«Плохо» – оценка, которая влечет те же последствия, что и «неудовлетворительно», поэтому различия в них формальны. Может применяться в случаях, если студент не показывает абсолютно никаких знаний.
Примерная тематика курсовых и дипломных работ
1. Назначение уголовного судопроизводства.
2. Конституция РФ о процессуальных гарантиях прав граждан.
3. Функции уголовного судопроизводства.
4. Источники уголовно-процессуального права.
5. Процессуальная форма, проблема единства и дифференциации.
6. Исключительное право (иммунитеты) в уголовном судопроизводстве.
7. Понятие, система и значение принципов уголовного судопроизводства.
8. Сущность и значение законности в уголовном судопроизводстве.
9. Охрана прав и свобод граждан в уголовном судопроизводстве.
10. Состязательность уголовного процесса.
11. Обеспечение права на защиту в уголовном судопроизводстве.
12. Презумпция невиновности.
13. Понятие и классификация участников уголовного судопроизводства.
14. Стороны в уголовном судопроизводстве.
15. Процессуальная самостоятельность следователя.
16. Прокурор в уголовном судопроизводстве.
17. Потерпевший в уголовном судопроизводстве.
18. Подозреваемый в уголовном судопроизводстве.
19. Обвиняемый в уголовном судопроизводстве.
20. Защитник в уголовном судопроизводстве.
21. Свидетель в уголовном судопроизводстве.
22. Свидетельский иммунитет.
23. Обеспечение безопасности свидетелей и потерпевших.
24. Возмещение ущерба, причиненного преступлением.
25. Эксперт и специалист в уголовном судопроизводстве.
26. Понятие и виды доказательств.
27. Доказывание в уголовном процессе.
28. Предмет и пределы доказывания в уголовном процессе.
29. Свойства доказательств.
30. Оценка доказательств в уголовном процессе.
31. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в доказывании по уголовным делам.
32. Понятие, виды и значение мер процессуального принуждения.
33. Задержание подозреваемого.
34. Иные меры процессуального принуждения: виды и основания применения.
35. Понятие, виды и значение мер пресечения.
36. Основания применения, изменения и отмены мер пресечения.
37. Меры пресечения не связанные с лишением свободы.
38. Домашний арест.
39. Заключение под стражу.
40. Реабилитация в уголовном судопроизводстве.
41. Возмещение имущественного вреда реабилитированному.
42. Стадия возбуждения уголовного дела.
43. Отказ в возбуждении уголовного дела.
44. Проверка заявлений и сообщений о совершенных преступлениях.
45. Возбуждение уголовного дела в отношении конкретного лица.
46. Содержание и значение стадии предварительного расследования.
47. Институт подследственности в уголовном судопроизводстве.
48. Соединение и выделение уголовных дел.
49. Взаимодействие следователя с органами дознания.
50. Использование в предварительном расследовании сведений, составляющих охраняемую законом тайну.
51. Письменность предварительного расследования.
52. Нравственные начала досудебного производства.
53. Осуществление дознания в органах внутренних дел.
54. Альтернативное расследование.
55. Понятие, система и общие условия производства следственных действий.
56. Допрос в уголовном процессе.
57. Выемка и обыск в уголовном судопроизводстве.
58. Осмотр и освидетельствование.
59. Следственный эксперимент и проверка показаний на месте.
60. Контроль и запись переговоров.
61. Использование звукозаписи как способ собирания и фиксации доказательств.
62. Производство экспертизы в досудебном производстве.
63. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого.
64. Приостановление и возобновление досудебного производства.
65. Деятельность следователя по розыску обвиняемого.
66. Прекращение уголовного дела в досудебном производстве.
67. Окончание предварительного следствия с составлением обвинительного заключения.
68. Обвинительное заключение и обвинительный акт как итоговые документы в досудебном производстве по уголовному делу.
69. Возвращение прокурором уголовного дела для дополнительного расследования.
70. Восстановление утраченных уголовных дел.
71. Судебный контроль за раскрытием и расследованием преступлений.
72. Стадия назначения и подготовки к судебному разбирательству.
73. Предварительное слушание: основания назначения, порядок и виды решений.
74. Подсудность уголовных дел.
75. Стадия судебного разбирательства.
76. Понятие, виды и значение общих условий судебного разбирательства.
77. Порядок судебного разбирательства.
78. Приговор: понятие, виды и значение.
79. Рассмотрение уголовного дела судом присяжных.
80. Порядок рассмотрения уголовного дела мировым судьей.
81. Апелляционное производство.
82. Кассационное производство.
83. Соотношение кассационного и апелляционного производства.
84. Проверка законности и обоснованности приговора в надзорном производстве.
85. Возобновление дел ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
86. Производство по делам частного обвинения: прошлое и настоящее.
87. Производство по делам о преступлениях несовершеннолетних.
88. Производство о применении принудительных мер медицинского характера.
89. Проблемы реформирования органов предварительного следствия в России.
90. История российского уголовного судопроизводства.
Письменная курсовая работа представляет собой самостоятельное изложение материала по соответствующей теме на основе анализа специальной литературы, нормативных источников и материалов практики.
Проблемы, обозначенные в курсовой работе, должны быть изучены и освещены шире и обстоятельнее, чем в учебной литературе. При этом поощряются самостоятельность, творческий подход, собственные оригинальные суждения слушателя, а также использование судебно-следственной практики и опыта деятельности органов внутренних дел.
Содержание курсовой работы должно соответствовать названию и согласованному с преподавателем плану. Рекомендуется избегать общих фраз и дословного заимствования из текста используемых литературных источников. При цитировании текста из учебной и монографической литературы, при ссылке на статистические данные и результаты криминологических исследований необходимо указать источник. Работа должна быть написана простым, ясным и юридически грамотным языком, чтобы основные ее положения были правильно и четко сформулированы.
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 70 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |