Читайте также:
|
Написання реферату (есе) за заданою тематикою передбачає висвітлення актуальної проблеми спецкурсу з формулюванням відповідних практичних висновків. Даний вид самостійної роботи оцінюється в межах 0-10 балів.
Пошук, підбір та огляд науково-літературних джерел з проблем спецкурсу за заданою тематикою передбачає формування вмінь та навичок адекватного орієнтування в інформаційному просторі, селекції необхідної інформації та вміння її застосовувати в реальному житті. Даний вид самостійної роботи оцінюється в межах 0-10 балів.
Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій має на меті формування в структурі аналітичної діяльності студента навичок щодо критичного осмислення інформації, її оцінювання відповідно до певних аксіологічних систем та подальшого використання в дидактичному процесі. Даний вид самостійної роботи оцінюється в межах 0-10 балів.
Участь у наукових конференціях, круглих столах, семінарах, симпозіумах є додатковим чинником активізації пізнавальної активності студента, формування в його дидактичній культурі науково-аналітичної складової. Даний вид самостійної роботи оцінюється в межах 0-10 балів.
При цьому студент може вибрати не більше двох видів самостійної роботи.
Виконання індивідуальних (обов’язкових і вибіркових) завдань студентами заочної форми навчання в цілому відповідає підходам, розробленим для денної і вечірньої форм (за винятком балів).
Зокрема, активна участь у семінарських заняттях оцінюється в межах 0-10 балів, модульна контрольна робота – 0-10 балів, написання реферату за заданою тематикою – до 30 балів.
Важливим критерієм оцінки реферату є самостійність автора у висновках та вміння поєднати теоретичний матеріал з проблемами сучасного українського суспільства.
Реферат складається із плану; вступу, 2-3 питань; висновків; списку літератури. Відповідь на кожне питання має містити:
короткий зміст першоджерел (наукові роботи, державні документи);
теорію питання (визначення категорій, принципів, закономірностей, випадковостей);
соціальну практику (як теорія використовується в життєдіяльності);
висновки.
Необхідною вимогою є посилання на першоджерела під текстом на кожній сторінці або загальний список в кінці реферату чи розділу.
Реферати оцінюються:
у 25-30 балів – реферат, що повністю відповідає вимогам до такого виду письмових робіт, а саме: обґрунтована актуальність проблеми, що досліджується; демонструється вільний виклад питань теми; поєднано теоретичний матеріал з проблемами сучасного суспільства; є висновки (як по кожному питанню так і загальний); автор демонструє глибоке розуміння матеріалу, що використовується;
у 18-24 бали – реферат, що в основному відповідає вимогам до такого виду робіт, але є окремі неточності, недостатньо показано зв’язок теоретичного матеріалу з практикою, відсутня власна оцінка проблеми тощо;
у 10-17 балів – реферат, у якому поверхнево висвітлена проблема, відсутні висновки, немає розуміння зв’язку теорії з практикою, не простежується самостійність в аналізі досліджуваної проблеми;
до 10 балів – реферат, у якому наявна невідповідність питань плану їх змісту, відсутній теоретичний аналіз проблеми, немає ніяких висновків, повністю відсутня власна думка з обраної проблеми.
Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою з подальшим переведенням в традиційну 4-бальну та шкалу за системою ECTS в такому порядку:
| Оцінка за шкалою ECTS | Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ | Оцінка за національною шкалою |
| A | 90-100 | (відмінно) |
| B | 80-89 | (добре) |
| C | 70-79 | |
| D | 66-69 | (задовільно) |
| E | 60-65 | |
| FX | 21-59 | 2 (незадовільно) з можливістю повторного складання |
| F | 0-20 | 2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
4. Теми рефератів зі спецкурсу “Соціальне управління”
(заочна форма навчання):
1. Принципи наукової організації праці за Ф.Тейлором.
2. Класична або адміністративна школа управління.
3. Тектологія О.О. Богданова.
4. Принципи управління А. Файоля.
5. Модель ідеальної бюрократії Макса Вебера.
6. Професія – управлінець.
7. Теорія і практика самоменеджмента.
8. Політична система у структурі соціального управління.
9. Управлінські можливості держави.
10. Управлінські функції трудових колективів.
11. Право як управлінське явище.
12. Юридичні питання бізнесу.
13. Законність в управлінській діяльності.
14. Управління матеріальним і духовним виробництвом.
15. Аналіз ефективності економічних та духовних методів управління виробництвом.
16. Соціологічні методи управління.
17. Методи управлінського стимулювання у сфері виробництва.
18. Мотивація трудової діяльності.
19. Управлінські завдання та їх вирішення.
20. Управління і лідерство.
21. Психологічний клімат і управління.
22. Економічний, політичний і духовний консенсуси і управління.
23. Відбір та підготовка кадрів.
24. Глобалізація управління і сучасний світ.
25. Організаційна еволюція і управлінська цивілізація.
Рекомендована література.
1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. – М., 1999.
2. Алексич М.Т. Социология и менеджмент. – М., 1995.
3. Американская социлогическая мысль. – М., 1994.
4. Афанасьев В.Г. Научное управление обществом. – М., 1995.
5. Бевзенко Л.Д. Социальная самоорганизация: Синергетическая парадигма: возможности социальных интерпретаций. - К., 2002. – 436 с.
6. Богданов А.А. Тектология: всеобщая организационная наука. – М., 1989.
7. Большаков А.С., Михайлов В.И. Современный менеджмент: теория и практика. – Питер, 2000.
8. Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.
9. Гаєвська О.Б. Управління як соціальний феномен. – К., 2000. – 182 с.
10. Галкина Т.П. Социология управления. - М., 2001.
11. Димитрова Л.М. Соціологія управління та організацій. - К., -2005. – 156 с.
12. Еліас Норберт. Процес цивілізації: Соціогенетичні і психогенетичні дослідження. – К.: Альтернатива, 2003. – 672 с.
13. Зудіна Л.Н. Организация управленческого труда. – М., 1997.
14. Іпатов Е.Ф., Павловський В.В., Левківський К.М. Психологія управління в бізнесі: Навч. посіб.- Х. – К.: НМЦВО, 2000. – 320 с.
15. Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Формирование системы управления персоналом. - М., 1993.
16. Коваленко Н.П. Вступ в теорію організації. - Одеса, 1997.
17. Колос Б. Управління державою ІІІ тисячоліття, або стратегія і тактика побудови Української національної держави. - Львів: Ініціатива, 2004. – 979 с.
18. Конституція України. Офіц. Видання Верх. Ради України. – 1996.
19. Конфлікт у політичному житті сучасної України. / Бойченко С.Г., Ребкало В.А., Хворостецкий О.І. – К., 1997.
20. Кравченко А.И. История менеджмента. – М., 2000. – 352 с.
21. Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент: Учеб. пособ. – М., 1995.
22. Кредісов А.І. Історія вчень менеджменту. – К., 2000. – 336 с.
23. Кремень В.Г. Україна: проблеми самоорганізації. У 2-х томах. – К.: Промінь, 2003. - 384 с.
24. Лафта Дж. К. Эффективность менеджмента организации: Учеб. пособ. – М., 1999.
25. Лега В.В. Элементы анализа управления. – Харьков, 1990.
26. Ладанов И.Д. Практический менеджмент. – М., 1995.
27. Лукашевич М.П. Теория и практика самоменеджмента. – К., 2002.
28. Максвелл Д. 21 неопровержимый закон лидерства: Пер. с англ. – Мн.: ООО “Попурри”, 2001. - 288 c.
29. Маркіна І.А. Методологія сучасного управління. – К., 1997.
30. Марков Марко. Теория социального управления.- М., 1978.
31. Марков Марко. Технология и еффективность социального управления. – М., 1982.
32. Мартиненко Н.М. Менеджмент фірми. – К., 1995.
33. Наука управляти: з історії менеджменту. – Хрестоматія: Навч.посібник / Упоряд. І.О. Слєпцов; Пер.з рос. – К.: Либідь, 1993. – 304 с.
34. Организационное управление: Учеб. пособ./ Н.И. Архипова, В.В. Кульба, С.А. Косяченко и др. – М., 1998.
35. Основы социального управления.: Учеб. пособ. /А.Г.Гладышев. В.Н.Иванов и др. – М., 2001. – 271 с.
36. Панейко Ю. Теоретичні основи самоврядування. – Львів: Літопис, 2002. – 197 с.
37. Патрушев В.И. Ввведение в теорию социальных технологий. - М., 1998.
38. Почепцов Г.Г. Стратегия: инструментарии по управлению будущим. К., 2005. – 377 с.
39. Пугачов В.П. Руководство персоналом организации: Учебник – М., 1998..
40. Пушулин М.П. Социальное управление: Синергетическая парадигма - М., 2003..
41. Радугин А.А.,Радугин К.А. Введение в менеджмент: основы организаций и управление. - Воронеж, 1995.
42. Рибаков Л.А. Філософія структур організацій: Еволюційний підхід. К., 1997.
43. Розанова В.А. Психология управления: Учеб. пособие. – М.: ЗАО “Бизнес-школа”, 2000. – 384 с.
44. Сергейчук А.В. Социология управления: Учебник. – Санкт-Петер., 2002.
45. Смирнов Е.А. Основы теории организации. – М., 1998
46. Соломатин Н.А. Управление производством: системные представления. – М., 1993.
47. Соціально-економічні процеси: методологія дослідження та управління їхнім розвитком / П.В.Мельник та ін. – Ірпінь, 2000.
48. Социальный менеджмент: Учеб.пособ./ В.Н.Патрушев, Н.С.Данакин и др. – М., 2001.
49. Теорія та практика управління у трансформаційний період. – Донецьк, 2001.
50. Управление – это наука и искусство. /А.Файоль, Г. Емерсон, Ф.Тейлор, Г. Форд. – М., 1992.
51. Управление по результатам. Пер. с финс. - М., 1993. – 603 с.
52. Уткин Е.А. Кочеткова А.И. Практикум по курсу менеджмента. - М., 1998.
53. Фаренік С.А. Управління соціальними процесами: побудова та реалізація соціальних моделей. – К., 2003. – 368 с.
54. Чернявський А.Д. Організація управління: Навч. Посіб. – К., 1998.
55. Шевелёв В.Н. Социлогия управления: Учеб. пособ.. – Ростов –н/Дону, 2004.
56. Шегда А.В. Основи менеджменту. К., 1997.
57. Шепелєв М.А. Глобалізація управління як мегатенденція сучасного світового розвитку. – К., 2004.
58. Щербина В.В. Социальные теории организации: Словник. – М., 2000.
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 98 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |