Читайте также:
|
|
Подготовка и организация полевой практики по гидрологии.
Цели. Задачи.
Задачи практики. Полевая практика по гидрологии проводится на II курсе и завершает изучение в курсе «Общее землеведение» раздела «Гидросфера». В процессе практики студенты расширяют и закрепляют знания о структуре гидросферы, ее единстве и взаимосвязи с другими оболочками Земли. Одновременно они получают навыки организации и проведения водомерных наблюдений, гидрометрических работ, обработки полученных материалов, составления гидрологических характеристик реки, озера, источников.
Подготовка практики. Теоретической и практической основой проведения полевой практики является материал лекционных и лабораторных занятий. На лекциях студенты изучают структуру и закономерности развития элементов гидросферы, являющихся объектами полевой практики: виды подземных вод, их свойства в зависимости от физико-географических условий; особенности водного режима рек и озер в зависимости от их питания, природных условий; физико-химическую характеристику речных и озерных вод; реки и озера как природно-аквальные комплексы, их роль в географической оболочке и т. д.
На лабораторных занятиях студенты отрабатывают темы, знание которых необходимо на полевых практиках: определение направления движения грунтовых вод по трем колодцам; методы определения морфометрической характеристики реки; вычисление площади живого сечения реки; вычисление расхода воды в реке различными методами; определение площади озера, вычисление объема воды в озере. На лабораторных занятиях студенты также знакомятся с гидрологическими приборами (вертушкой, водными термометрами, диском Секки, шкалой цветности воды), их устройством и принципом действия.
Полевые практики по геологии и геоморфологии позволяют выявить связи между условиями залегания грунтовых (подземных) вод, направлением и скоростью их движения с геологическим строением и характером рельефа изучаемой территории.
Организация практики. По учебному плану на практику по гидрологии отводится пять дней. При наличии всех предусмотренных программой гидрологических объектов можно рекомендовать следующее примерное распределение времени на изучение каждого объекта: первый и второй дни — изучение участка реки, устройство водомерного поста, производство промеров, измерение расходов воды; третий день — изучение озера; четвертый день — изучение грунтовых (подземных) вод; пятый день — оформление и сдача отчета.
На установочном занятии преподаватель знакомит студентов с программой полевой практики, порядком проведения практики, районом практики и гидрологическими объектами, на которых они будут вести наблюдения и гидрометрические работы, формой отчетности. Каждая бригада получает необходимые приборы и снаряжение для производства гидрометрических работ, картографический материал, методическую и справочную литературу.
Изучение каждого водного объекта начинается с вводной экскурсии, на которой руководитель практики объясняет и показывает методику производства необходимых гидрологических наблюдений и гидрометрических измерений. После этого каждой бригаде выделяется участок реки, озера, источники, колодцы, где она самостоятельно проводит весь комплекс наблюдений. Преподаватель консультирует студентов и осуществляет контроль за выполнением работ.
Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 90 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |