Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятие 3. О правилах построения предложения Синдарин. Относительные предложения, сложные предложения.

Читайте также:
  1. IX. Сложные решения
  2. UNIT 5 УСЛОВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  3. Абсолютные и относительные величины
  4. Абсолютные и относительные потребности
  5. Актуальное членение предложения.
  6. Алгоритм построения статистического ряда
  7. Алгоритм построения электронной структуры
  8. Анализ рынка —это изучение спроса и предложения в определенной товарной категории, исследование потребительского поведения, структуры и конъюнктуры рынка.
  9. АНАЛИЗ ТОВАРНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ НА УКРАИНСКОМ РЫНКЕ КРАСОЧНЫХ СОСТАВОВ
  10. Бюджетное устройство и принципы построения бюджетной системы государства

 

Как вы уже поняли из предыдущих уроков, в Синдарин падеж того или иного слова можно определить по происходящей с ним мягкой мутации, или же по положению в предложении.

Прежде всего необходимо преодолеть стереотипы построения фраз и предложений русского языка. В Синдарин слова нельзя расставлять, как душе заблагорассудится, ибо одной мутацией выражение падежа в большинстве случаев не заканчивается. Бывает так, что слова начинаются с гласной или немутирующей согласной, и тогда у человека (или эльфа) слушающего вашу речь или читающего ваше письмо, может сложиться неверное представление о содержании, или же собеседник вас попросту не поймет.

В главе 5 вы смогли ознакомиться с правилами постановки определений и прилагательных – они всегда следуют за определяемым существительным. В обычной речи это правило непреложно. А так же, как вы помните, все прилагательные стоящие позади определяемого существительного подвергаются мягкой мутации.

Пример:

Hammad thl ass – зеленая одежда.

Sir v orn – черная река.

Генетивные конструкции так же следуют за определяемым существительным. Родительный падеж определить бывает довольно затруднительно, и вам следует иметь в виду кое-какие его ориентиры:

Taur en edhil – лес эльфов. Определенный артикль в родительном падеже всегда принимает форму -e(n). Наличие этой формы артикля однозначно укажет вам на генетивную конструкцию.

Padam na d aur en edhil – Мы идем (направляемся) в лес эльфов. Составление подобных фраз уже не должно вызывать у вас никаких сложностей. Все достаточно просто и определенно. Есть глагол с местоимением-окочанием, есть прямое дополнение с мягкой мутацией, и есть родительный падеж, обозначенный определенным артиклем.

Бывают случаи, когда генетивы следуют один за другим без артиклей, и мутация со словами не происходит.

Ardh Tingol taur edhil – Земля Тингола владыки эльфов. Слова следуют одно за другим без предлогов, без мутационных изменений, и подобное предложение может читаться однозначно.

Edainrim g enn d aur edhil – народ людей видел Владыку эльфов. В данном примере мягкая мутация ясно говорит, что -taur – владыка, владец, находится в позиции дополнения, а не генетива, да и конструкция самой фразы не позволяет -taur остаться без изменений. Основная конструкция предложения в классическом Синдарин выглядит следующим, довольно прихотливым образом.

Подлежащее – сказуемое - дополнение (прилагательное, род. падеж) – косвенное дополнение (прилагательное).

Скобками обозначены элементы, которые в предложении могут и не присутствовать. Как вы видите, подобным образом можно составлять односложные предложения.

Относительные предложения с использованием предлога «который» строятся по похожему принципу. Предлог «i» - который, пишется через дефис с следующим за ним глаголом, который при этом подвергается мягкой мутации.

Cenin edhil i- lh innar – я вижу эльфов, которые поют. Поскольку пунктуации в Синдарин нет, в эльфийском тексте мы не поставили запятую. Первая половина относительного предложения строится по классическому правилу, вторая половина может строиться точно так же.

Cenin edhil i- lh innar `lir vain – я вижу эльфов, которые поют красивую песню. В данном примере дополнение и прилагательное во второй части относительного предложения подчиняются точно таким же правилам, как если бы они стояли в его первой части.

Это важно! Вы обратили внимание на мягкую мутацию -l? В пяти основных правилах мягкой мутации -l и -r изменяются на -thl и -thr соответственно, но в неучтенных этими правилами случаях мягкой мутации фонетические изменения возвращают исходные звуки -lh и -rh, характерные для фонологии Нолдорин, концептуального предшественника Синдарин.

Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения в Синдарин выражаются при помощи союзов -и, -а, -но, -что, -чтобы, -как, -где и прочими. Основные тезисы построения предложений не меняются, использовать пунктуацию в сероэльфийском тексте мы настоятельно не рекомендуем.

Padam na forod an edhil dh agra yrch – мы шли на север, а эльфы убивали орков. Пример сложносочиненного предложения. Просим вас обратить особое внимание на -an – а, сложносочиненный союз. Не путайте его с -an – указателем на дательный падеж! Союз -an вызывает носовую мутацию следующего за ним существительного.

Cennim sa edhil dh agra yrch – мы видели, что эльфы убивают орков. Пример сложносочиненного предложения. Опять ничего сверхъестественно сложного. Построение частей предложения не нарушает основных правил.

Cennim sa edhil dhagra yrch a nernim na hyn – мы видели, что эльфы убивают орков, и поскакали к ним. Пример смешанного предложения, где присутствуют как сложноподчинительные, так и сложносочинительные элементы. Опять просим вас обратить внимание на -sa – что. Не путайте его с вопросительным -man – что. Sa – указательный предлог.

Упражнение №

Переведите на русский язык следующие предложения:

celon lagor sir na imlad i-benia na amon galen.

Упражнение №

Используя известный вам лексический материал, составьте пять относительных, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений на свободную тематику. Выполните проверку, вышлите выполненное упражнение учителю.

 

 




Дата добавления: 2015-09-09; просмотров: 96 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | <== 10 ==> | 11 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав