Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Технологии художественно-творческой деятельности

Читайте также:
  1. I. Маркетинг и его роль в обществе и в деятельности организаций
  2. I. Ситуационный анализ внутренней деятельности.
  3. II. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОРРЕКЦИОННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
  4. II. Организация деятельности психолога
  5. II. СТРУКТУРА СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТСМЕНА
  6. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ.
  7. Автор игры - человек (или группа людей), создавший концепцию (или идею) принципиально новой формы игровой деятельности.
  8. Анализ деятельности курортной гостиницы
  9. Анализ и прогнозирование рыночной деятельности
  10. АНАЛИЗ ПОРТФЕЛЯ НАПРАВЛЕНИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Репродуктивная деятельность в сфере культуры и искусства позволяет авторам использовать свой интеллектуальный, творче­ский, художественный потенциал не только для своего блага, но и для блага общества. Технологии творчества через воздействие на эмоционально-чувствительную сферу человека положительно влияют не только на процесс воспитания духовности, культуры чувств, развития познавательных сторон личности, но и на здоро­вье. Это воздействие исходит из возможности невербальной, не­директивной, многообразной по форме выражения эмоциональной связи различных элементов искусства и творчества. Каждый из этих элементов является носителем собственных характерных черт и обладает индивидуальной силой воздействия на человека.

Получают развитие коллекционно-собирательская, аналитиче­ская и научно-исследовательская работа в области культуры и ис­кусства. Возрастает интерес к творчеству, в первую очередь к ав­торскому. Повышается престиж театральных студий, театров -публицистических, эстрадных, миниатюр, работающих на местном материале. В сфере музыкальной самодеятельности проявляется особый интерес к авторской песне, рок-творчеству, собирательст­ву, обработке и воссозданию музыкального фольклора.

Активизируется работа по возрождению утраченных художе­ственно-бытовых традиций. Одно из приоритетных направлений такой деятельности - развитие прикладных культуротворческих


Раздел V. Социально-культурные технологии

ремесленнических технологий, благодаря которым сохраняют традиции бытовых и художественных ремесел, поддерживается статус ремесла как исторической и культурной ценности Говооя об этом виде социально-культурных технологий, следует подчерк­нуть, что под художественным ремеслом в данном случае подра­зумевается производство материальных предметов, имеющих осо­бое эстетическое качество. Оно осуществляется на основе воспро­изводства художественных образцов с помощью техники или руч­ного труда, обеспечивающих высокий художественный уровень изделия. К числу художественно-творческих технологий относятся как традиционные, варьирующие свои образцы в пределах истори­чески сложившихся форм и стилей, так и современные, базирую­щиеся на поиске новых нестандартных решений. Последние пред­ставляют собой достаточно богатую и разнообразную сферу куль-туротворческой деятельности.

Продуктом технологий бытового ремесла, в отличие от худо­жественного, являются изделия, которые украшают, эстетизируют повседневный быт, но при этом имеют сугубо утилитарное назна­чение. В отличие от преимущественно декоративных изделий ху­дожественных ремесел поделки для быта быстро выходят из об­ращения и заменяются новыми. Этот вид социально-культурных ремесленных технологий чрезвычайно многообразен (например, лозоплетсние, изготовление красивой обуви, макраме).

Как известно, на протяжении конца XIX и всего XX веков многие разновидности ремесел интенсивно «вымывались», осо­бенно это касалось технологий ремесел, связанных с утилитарны­ми нуждами и потребностями крестьянских хозяйств, изменением быта. Исчезновение этих самобытных по своей природе социаль­но-культурных технологий было связано с разными причинами: конкуренцией со стороны машинного производства, утратой ис­точников необходимого сырья и материалов, естественным ухо­дом из жизни самих авторов технологий

Проблема возвращения утраченных технологий, восстановле­ния их в буквальном смысле этого слова практически неразреши­ма. По мнению специалистов, здесь можно говорить лишь об их консервации, фиксировании отдельных технологических способов и приемов для последующего их воспроизведения в творческой деятельности современных мастеров-прикладников. Но даже такая


T.I. Киселева, Ю.Д. Красильников. Социально-культурная деятельность

консервация сама по себе является исключительно сложным и трудоемким делом.

Другая проблема касается критериев оценки качества изделий, созданных с помощью технологий художественно-бытовых про­мыслов и ремесел. Здесь возникает множество вопросов, среди которых: насколько ярко выражены в изделии традиционность и самобытный характер, отвечает ли оно уровню промыслового эта­лона, не допущено ли нарушения авторского права на технологию его изготовления и друтие,

По богатству и разнообразию технологий художественных и бытовых ремесел многие субъекты Российской Федерации пред­ставляют собой уникальные регионы. На их территориях культи­вируется широкий спектр ремесел бытового и художественно-декоративного направлений, использующих как ручной труд, так и промышленное производство, поставленное на «поток». Далеко не все из этих технологий дошли до нашего времени, одни из них, как и прежде, остаются профессиональным секретом, частной собст­венностью кустарей-одиночек, другие сконцентрированы в круп­ных промысловых артелях и промышленных цехах.




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 135 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Нормативно-правовой ресурс | Кадровый (интеллектуальный) ресурс | Финансовый ресурс | Информационно-методический ресурс | Морально-этический ресурс | Введение в технологический комплекс | Структура и функции социально-культурных технологий | Методы и методика общей социально-культурной технологии | Педагогическая природа социально-культурных технологий | Сущность и классификация социально-культурных технологий |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав