|
Читайте также: |
В 60-е гг. специализированное направление было сформулировано на Западе (история детства).
Детство дореволюционное – беспросветное, лишённое прав, советский период – безоблачное и защищённое.
Понятие изменялось со временем, потому что дети менялись. В 89 г. – конвенция ООН ребёнок – человеческое существо до 18 лет (высокая планка для нашей действительности).
Анкеты, материалы обследований. В 34 г. – педология. Сохранилось огромное кол-во обследований всех сторон – учебная деятельность, общественная, игровая и т.д.
Детство всегда воспринимается хорошо, о мрачных вещах люди не вспоминают
Господствовала английская система до революции рационального воспитания – всё по распорядку, без тисканий, простая одежда. На селе крестьянские дети рано включались в производство, в 6-7 лет.
Развита была образовательная система. 8 лет – поступали в гимназии и ремесленные училища, 7 лет там, после гимназии в Университет, после училища в техникум. 12-балльная система обучения. 100 тысяч – из них большая часть школ Народного Просвещения и земств, 383 высших учебных заведений.
1920 г. – по городам Европ. России – 71% мальчиков грамотные, 52% девочек были грамотные (10-16 лет).
Советская школа:
1. Единая трудовая школа – воспитывали человека коллектива, а не мещанского ублюдка.
2. Политехнизация обучения – обучение производственным навыкам
3. Комплексно-дидактический момент - предметно не учились, знания получали из групп проблем – природа и человек, труд, общество. Экономика, география и т.д. всё в этих комплексах.
Пошло ухудшение качества образования, теоретическая база не давалась советским детям.
Школьный возраст – с 8 до 17, на 1 год раньше, на три года позже допускалось. Школа 2 ступеней, началка – 4 класса. Для села это не важно, потому что там не удавалось даже началку закончить.
Семье нужно было приложить усилия, чтобы отправить ребёнка в школу.
Практически сразу бесплатность стала льготой, стали вводиться таксы в школе, как в средней, так и в высшей. До 40 рублей, платили 5 рублей за детей в полугодие, до 125 р. – до 30 рублей за полгода. Классово чуждые платили до 300 рублей за полгода. 25-30% учащихся в классе были льготники.
В 25 году чуть более 40% учеников оплачивали свою учёбу. Проводились в школе второй ступени чистки – места не оказывалось для лишенцев во вторую половину 20-х гг.
Противопоставление семьи и школы. Семья формирует индивидуалистов.
В 23 г. проведено обследование домашних условий учащихся – Серп и Молот. 100% родителей использует насилие при воспитании. 60% - бьют чем попало, 15% - розги и ремни, 80% - нецензурная брань, 80% - родители приносят краденое домой, 65% - бьют чем попало.
Дети воспринимали нэпманов на ура – сладости, игрушки, кино (3-5 копейки за билет для детей). Дети видели, как разнятся уровни доходов, далеко не все были обеспечены завтраками, приносили с собой. Стали появляться мечты о хорошей жизни.
Можно было читать Закон Божий в школе, в 21 г. это запретили. В 28 г. появился обязательный антирелигиозный час.
Пострадали от производственного календаря – проведение семейного досуга затруднилось. Со второй половины 20-х гг. стали появляться школьные часы, позже пионерская организация (1922 г.). 2 часа в день тратили дети на домашнее задание.
Свободное время проводили во дворе.
Школы были перегружены – 2-3 смены в школе.
Март 23 г. – пересмотр книжного состава библиотек – изъятие контрреволюционной литературы. Горький, Демьян Бедный, Серафимович остались.
К. И. Чуковский был назван Крупской наиболее опасным писателем, его не печатали.
Было признано неправильным экспериментирование с планами.
Дальтон-план (американский город) – разновидность комплексного метода – дети сами себе выбирают план и режим сдачи предметов.
Бригадно-лабораторный метод – не каждый сам за себя, создаётся бригада из учеников, которые вместе учатся (отметки ставили всей бригаде).
В 32 г. отказались от этих экспериментов в школе, началось возвращение к предметному преподаванию в школе и поурочному расписанию.
С 30 г. – всеобщее 4-хклассное образование, необходимо родителям было отправлять.
В 32 г. – было принято решение обеспечить завтраками горячими школьников. Не могли организовать повсеместно.
В начале 30-х гг. было мало обуви для детей, потому сидели дома.
Школа стала занимать ребёнка во внеурочное время. Создана пионерская кружковская атрибутика. 47 тыс. пионерских лагерей было (конец 30-х гг.).
Пропагандировалось счастливое детство.
Павлик Морозов, Павел Корчягин, Павел Власов – три героя для детей того времени.
В сентябре 40-х гг. стали печататься Тимур и его команда. Появилось девочка в литературе (Женя). Два капитана Каверина.
Софья Перовская – образец для подражания детям пропагандировался.
Советских педагогов ещё мало.
В 34 г. – вышел фильм Чапаев, дети стал играть в Чапаева, устраивались иногда целые бои между детьми. Иногда побеждали белые, что было проблемой.
Стреляли из рогаток по портретам.
Была популярна немецкая свастика.
Очень популярны были альбомы, анкеты.
Казаки-разбойники – популярная игра. Сугубо советских игр не было.
Изменения в 40-х гг. в плате за обучения – она сошла на нет, никого не осталось из бывших, все получили одни права.
8-10 класс стали платными, размер варьировался от населённого пункта от 150 до 200 рублей. ВУЗы тоже стали платными, в технических дороже, в творческих дороже.
В 43 г. постановление СНК об освобождении от платы в ряде нацреспублик, советская школа вернулась к раздельному обучению мальчиков и девочек. Мальчиков готовили к предметам военного дела (навыки стрельбы, физподготовка, вождение). Девочки – медицина, санитария, радиодело.
Появилась школьная форма, в 43 г. гимнастёрка, фуражки для мальчиков, коричневое платье для девочек. В 60-х гг. куртки и пиджаки серого цвета для мальчиков.
В 80-е гг. можно было разнообразить одежду – синее платье, пиджаки разного стиля, для мальчиков ничего не менялось.
Были введены в 43 г. экзамены на перевод в следующий класс, аттестация, золотые и серебряные медали.
Эффект растянутого детства в 60-70-е гг. Родители стали проводить досуг с детьми.
Всё лучшее детям в реальности.
С 35 г. 1 сентября было признано началом учебного года, раньше в исполнении 7 лет.
При Хрущевё это стал День Знаний. Первый урок мира. Программа была стандартна для всех, индивидуализации не было.
В 58 г. – создание уроков труда.
Дата добавления: 2015-09-09; просмотров: 85 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |