Читайте также:
|
Муниципальное образовательное учреждение
«Лицей №48» г.Калуга
(название проекта, в котором отражена суть выбранной работы)
Выполнила ученица 5 А класса
Фамилия Имя
Руководитель проекта
учитель технологии
Бакурова Светлана Михайловна
2 0 0 7
С О Д Е Р Ж А Н И Е
(или ОГЛАВЛЕНИЕ)
ПОИСКОВЫЙ ЭТАП.
1. Выдвижение проблемы, её обсуждение и анализ.................. 3
2. Требования, ограничения, условия, необходимые
для выполнения проекта....................................... 5
3. Сбор информации, подбор специальной
литературы по теме проекта...................................._
П КОНСТРУКТОРСКИЙ ЭТАП.
4. Поиск оптимального решения задачи проекта
(рассмотрение различных идей и вариантов)..................... _
5. Выбор лучшего варианта..................................... _
Ш ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТАП.
6. Составление плана практической реализации
проекта, подбор необходимых материалов, инструментов,
оборудования............................................... _
7. Технологическая последовательность
изготовления изделия........................................ _
V ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
8. Оценка качества выполненного проекта......................... _
9. Анализ результатов выполненного проекта...................... _
РЕКЛАМА
ПРИЛОЖЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПОИСКОВЫЙ ЭТАП
1. Выдвижение проблемы, её обсуждение и анализ.
а\ (в этом пункте необходимо написать минисочинение о том, как ты находишь тему проекта, то есть, для кого ты будешь делать проект (изделие), что ты будешь делать и из чего ты будешь делать проект.
б\ потребность.
в\ краткая формулировка задачи (разработать и изготовить……………)
и пути её реализации (цели, которые ты ставишь перед собой, для того чтобы разработать и изготовить изделие).
Требования, ограничения, условия, необходимые для выполнения проекта.
В этом пункте необходимо написать критерии, которым должно отвечать изготавливаемое изделие.
Перечень критериев может включать в себя следующее:
(краткий перечень критериев) для 5-6 классов
а\ какие функции должно выполнять изделие;
б\ как изделие должно выглядеть;
в\ сведения о размерах;
г\ какие материалы и отделка могут быть использованы;
д\ требования со стороны законодательства и др.
(полный перечень критериев) для 7-9 классов
а\ что за изделие (название или тип);
б\ каковы его функции (для чего предназначено);
в\ кто его может использовать (рынок);
г\ кто его может купить (рынок);
д\ это единичное изделие, изделие маленькой партии или массового производства;
е\ прокомментируйте размеры изделия;
ж\ из каких материалов оно будет изготовлено;
з\ методы изготовления (машинный, ручной и др.);
и\ опишите внешний вид изделия (стиль и вид отделки);
к\ прокомментируйте, насколько безопасно для здоровья использование изделия;
л\ прокомментируйте вопросы, непосредственно связанные с охраной окружающей среды при изготовлении изделия;
м\ какие еще требования вы можете назвать?
Выполнить исследование «Что нужно учесть при изготовлении изделия».
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 39 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Раздел 6. Ресурсное обеспечение | | | Аудитория. |