Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обуздать зло

Цель: чтобы дети оценили свои поступки с позиции окружающих людей

Тезис: какие мы, такой и мир вокруг нас.

Вступление: игра «Хрю-хрю»

Все участники становятся в круг. По очереди они должны озвучивать разные эмоции, заданные ведущим так, как это делала бы свинья, т.е. используя носоглотку. Эмоции можно брать совершенно различные. Например: расскажите, как вы встречали Новый год; пожалуйтесь на плохую погоду…. Играть около 10 эмоций, но если плохо пойдет закончить раньше.

Основная часть:

Заранее приготовить на листах А4 слово «СВЕТ» и вывесить в правильном порядке. Свечой белой парафиновой самой простой нарисовать на одном листе одну букву. Также во время урока понадобятся гуашевые краски 4 основных цветов. Заранее не разукрашивать листы. (Можно параллельно использовать картинки по истории Даниила (флешкарту)):

Е внух. Рассказать историю о том, как Даниила и его друзей взяли в плен, и они попали в дом, где воспитывали мальчиков, чтобы быть советниками царя. Даниил и его друзья отказались от царской пищи, ради послушания Богу. Начальник евнухов испугался, но решил довериться им. В итоге он увидел мудрость Даниила и его друзей, их послушание Богу и результат. Они стали лучшими воспитанниками. Дан. 1:18 (Слово «Навуходоносор» можно сделать ребусом. См. в конце урока)

Т олкователи. Навуходоносору приснился сон. Никто из толкователей не мог помочь ему. Вызвали Даниила, и он явил славу Божью пред царем и толкователями. Результатом было то, что царь прославил Бога перед своими подданными. Дан.2:47

С оветники. Навуходоносору снова приснился сон, и его советники никак не могли справиться с этим. Снова был вызван Даниил и Бог прославился чрез него. Дан.4:34

В алтасар. Во время пира царя появилась рука и написала слова, которые никто не мог растолковать. Даниил рассказал значение данного явления. Бог был прославлен в доме нового царя. Дан.5:29

Итог: Жизнь Даниила была светом. Он был послушен Богу и Бог прославлялся через него.

История: Это произошло совсем недавно на самом деле с моими друзьями. На День Рождение к Алексею были приглашены друзья и знакомые с церкви – Саша, Оксана, Сергей, Алена и Вова. К середине праздника подошел еще один друг Алексея - Бато, с которым они были давно знакомы, но он не был из числа верующих людей. В ходе общения зашел разговор о том, что сейчас происходит в мире и у Сергея, одного из приглашенных, было сильное побуждение рассказать Бато о Боге, о последнем времени, и о том, что все это не случайно, и что об этом написано в Библии. Но он не нашел в себе смелости это сделать! Так как подумал, это ведь друг Леши, они наверное и так разговаривают о Боге, зачем я буду еще что-то говорить. И промолчал. Все разошлись по домам счастливые и радостные. Но прошло несколько дней и произошло печальное событие – Бато убили. Что происходило в душе у Сергея не возможно передать, он просто не находил себе места и не мог спокойно спать. Потому что очень сожалел, что в тот момент, когда у него была возможность рассказать неверующему человеку о Боге, он просто промолчал…

История из личной жизни.

Золотой стих: Мф. 5:16 «Так да светит свет ваш пред людьми, чтобы они видели ваши добрые дела и прославляли Отца вашего Небесного».

Шифр:

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

1. 2. 3. 4. 2. 5. 6. 7. 1. 8. 1. 5. 6. 7. 1. 6. 2. 9. 10. 11. 7. 4.

___ ___ ___ ___ ___ ___, ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ __ __ __ __ __

12. 13. 4. 14. 15. 8. 16. 1. 17. 18. 19. 17. 20. 8. 6. 8. 4. 7. 12. 8. 6. 2. 9. 8.

__ __ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

4. 17. 18. 11. 19. 7. 4. 7. 12. 2. 8. 10. 11. 17. 5. 12. 2. 6. 12. 21. 12. 8.

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

17. 1. 22. 2. 6. 2. 9. 7. 23. 17. 20. 7. 18. 7. 5. 20. 17. 23. 17.

Заключение: игра-эксперимент.

Дети делятся на группы (минимум 2). Задача групп выбрать библейскую историю и наметить в ней 5 этапов. Затем каждый из этапов обозначить цветом, наиболее выражающим эмоциональную окраску события. Группы должны показать цвета в правильном порядке и рассказать историю не упоминая имен и событий, но рассказывая, какие эмоции испытывали главные герои. Для упрощения работы предложить список различных эмоций.

Практическое применение (домашнее задание):

Детям выдать таблички. Отметить людей, которые ассоциируются с нижеприведенными цветами: черный, красный, желтый. Нарисовать цвета, с которыми я ассоциируюсь у моих родителей, у моих друзей, в школе у преподавателей и в церкви.

	1.___________________ 2.___________________ 3.___________________
1. Родители 2. Школа 3. Друзья 4. Церковь