Читайте также:
|
Групповой руководитель___Беляева Татьяна Константиновна ____________________________________________
Методист по географии_______Кривдина Ирина Юрьевна _________________________________________
Учитель географии __Разживина Валентина Алеексеевна _________________________________________________
Директор школы____Федосеева Елена Федоровна __________________________________________________
Заместитель директора по
воспитательной работе________Глухова Татьяна Ивановна _________________________________________
Заместитель директора по
учебной работе____________Ерыкалова Галина Ивановна ___________________________________________
Задачи педагогической практики
Обязанности студента на педагогической практике
Ø Студент обязан подчиняться правилам внутреннего распорядка школы, распоряжениям администрации школы, руководителю практики.
Ø Во время педагогической практики студент прикрепляется к одному из классов среднего звена и выполняет все виды работ, предусмотренные программой практики по географии.
Ø Студент должен находиться в школе в течение пяти дней недели не менее 6 часов в день. Один день в неделю выделяется для самостоятельной работы (библиотека, консультации, подготовка к занятиям).
Ø В процессе педагогической практики студент фиксирует выполненную работу в рабочей тетради и в дневнике, который еженедельно просматривается и подписывается учителем географии и групповым руководителем педагогической практики.
Ø По окончании педагогической практики студент представляет на кафедру рабочую тетрадь со всеми выполненными заданиями.
Ø На итоговой конференции студент отчитывается о результатах работы.
Кто не знает, в какую гавань плывет,
Для того нет попутного ветра
Сенека
2 ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА
Индивидуальный план работы студента
"Утверждаю"
____________________
Руководитель практики
| Содержание работы | Сроки | Отметка Учителя |
| 1. Психолого-педагогический блок 1. Изучение направлений работы школы, ее традиций, инноваций; а) беседа с директором, завучем, педагогическим коллективом школы; б) изучение плана работы школы; в) беседа с учителем географии; г) знакомство с кабинетами географии; д) знакомство с расписанием уроков. | 13.01.14., 14.01.14 | |
| 2. Изучение и анализ путей реализации основных направлений школы в профессиональной деятельности учителей: а) посещение уроков в своем классе по разным предметам, их анализ; б) выявлений особенностей педагогической деятель-ности учителей, реализации основных направлений работы школы; | 13.01.14.- 16.01.14. | |
| 3. Изучение и анализ психолого-педагогической характеристики класса: а) беседа с классным руководителем; б) знакомство с журналом класса; в) беседа с учащимися; г) педагогические наблюдения за учащимися: посеще-ние уроков в своем классе по географии и другим предметам, изучение возрастных и индивидуальных особенностей школьников. | 13.01.14.-17.01.14. | |
| 4. Изучение педагогического опыта учителя географии: а) посещение уроков учителя географии в разных параллелях, их анализ б) знакомство с учебной программой и учебником, по которым работает учитель; в) знакомство с тематическим планом учителя; г) знакомство с методическим стилем учителя геогра-фии, выявление инновационных направлений в профессиональной деятельности; д) знакомство с направлением научно-педагогического исследования учителя; е) знакомство с работами учителя (научного, учебно-методического направления). | 14.01.14-17.01.14 | |
| 2. Учебно-методический блок Учебно-воспитательная работа по географии 1. Разработка технологической карты по изучаемым темам. | 13.01.14.-15.01.14. | |
| 2. Разработка, моделирование и проведение современных уроков по географии в старших классах по курсам «География России», «Экономическая и социальная география мира»; | 17.01.14.-10.02.14. | |
| 3. Реализация регионального и школьного компонентов на уроках географии | ||
| 4. Проведение индивидуальных, дополнительных занятий с учащимися; | 18.01.14,23.01.14. | |
| 5. Проведение уроков по элективным, профильным курсам (углубленное изучение географии) | --------- | |
| Внеклассная работа по географии 1. Реализация профориентационной работы в школе: а) тематический классный час, б) внеклассное мероприятие, в) оформление профориентационного стенда, г) проведение экскурсии в музеи и на кафедры НГПУ, д) выступление на родительском собрании и др. | 16.01.14 5.02.14 | |
| 2. Краеведческая работа а) оформление краеведческого уголка, стенда в кабинете географии; б) организация экскурсии на предприятие (заочной) | 9.01.14 | |
| 3.Научно-методический блок 1. Разработка и реализация инновационных педагогических технологий на уроках географии в старших классах. а) предварительный этап б) проектировочный этап в) технологический этап г) рефлексивный этап | 20.01.14. 10.01.14. | |
| 2. Участие в заседании методического объединения учителей-предметников | --------- | |
| 3. Создание методической копилки. | 13.01.14.-10.02.14 | |
| 4.Рефлексивно-оценочный блок 1. Аналитическая деятельность студента: а) самоанализ; б) анализ урока однокурсника. в) анализ внеклассного мероприятия по географии г) анализ экскурсии по географии | 13.01.14, 20.01.14, 24.01.14, 5.02.14 | |
| 2. Самооценка качества педагогической практики | 3.02.14, 7.02.14 | |
| 3. Оценка функциональной компетентности | 10.02.14 |
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 76 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |