Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основы культуры речи как составляющая педагогической кул. Пед. ДУ.

Читайте также:
  1. I. Основы. Стратегии
  2. I. Теоретические основы изучения туристских информационных систем как новой модели туристского бизнеса
  3. I. Теоретические основы условий труда
  4. II. Основы горного права
  5. II. Психолого-лингвистические основы развития речи учащихся
  6. II. Система культуры и её структура.
  7. II. Советский период развития отечественной культуры (1917-1991 гг.)
  8. PAGE7. ЭКСПЕРИМЕНТ КАК МЕТОД ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
  9. Q]3:1: «Золотой человек» является одним из самых ярких памятников культуры
  10. V. Основы управления инвестициями

рофессиональная речь, это, прежде всего, коммуникация, осуществляемая с помощью специальных профессионально маркированных (отмеченных) средств языка. В основе же всех определений лежат следующие компоненты, которые характеризуют профессиональную речь:

- установка на специфическое, специализированное общение;

- ориентация на процесс непосредственной коммуникации;

- связь профессиональной речи с языковой системой;

- обязательное соответствие профессиональных высказываний различным стилям и жанрам речи.

Среди немногих профессий, где слово представляет собой единственное и действенное средство профессиональной самореализации, является профессия педагога. Именно профессия учителя ориентирована на овладение речью во всей её полноте и значимости. Являясь средством передачи информации, профессиональная речь педагога в то же время является тем инструментом, с помощью которого решаются задачи обучения и воспитания.

Главное в речи педагога - качество её языкового содержания, обеспечивающее высокие результаты труда. Основными направлениями, характеризующими профессиональное качество речи педагога и воспитателя, являются обучающая и воспитывающая направленность речи, особый подход к отбору информации, качественная и стилистическая обработка материала.

Индивидуальная культура личности включает в себя следующие компоненты:

- культура мыслительная;

- культура этическая;

- культура деятельности;

- культура нравственная;

- культура эмоциональная;

- культура речевая;

- культура коммуникативная.

Профессиональная культура личности, помимо вышеназванных компонентов содержит:

- дар живописного изложения;

- умение мыслить самостоятельно;

- наличие глубокой эрудиции;

- осознание профессиональной этики;

- знание методов, форм и средств воздействия;

- высокую коммуникативную культуру;

- свободное владение речью.

Речь педагога существует не сама по себе, она отражение внутреннего мира интеллектуального и духовного развития его личности. Настоящий учитель должен быть личностью.

Речь педагога - важная часть профессиональной культуры, которая в свою очередь является общечеловеческой культурой.

Вот почему для тех, кто решил посвятить себя педагогической профессии, так важна речевая культура. Живое общение учителя и учеников поможет выработать правильное поведение, отношение, личностную позицию, научит и направит. Это ли не цель любого обучения - совместными усилиями познавать мир.

 




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 100 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав