Әрбір «ия»2 балл, «кейде» 1балл, «жоқ»0 балл. Содан кейін алған сандардың жалпы қорытындысы шығарылып, сіздің қайсысына жататыныңыз анықталыд.
30-32балл. Сіз көріне көз кісілерге жуық емессіз. Мұны өзіңіз сезіп қатты қайғырып, қатты ауырсынасыз. Бұл жақын адамдарыңа да оңай емес. Бірігіп күш жұмсайтын жұмысты сізге сену қиын, өзіңізді бақылап, ашық, кісіге жақын болуға тырысыңыз.
25-29 балл. сіз тұйықсыз, шешіліп сөйлемейсіз, оңаша болуды қалайсыз, сондықтан да достарыңыз аз. Жаңа жұмыс және оған керекті жаңа қарым-қатынастар сізді састырмаса да, көпке дейін абыржытады. Осы мінезіңізді өзгерту өз еркіңізде. Демек, бір нәрсеге қатты беріліп жұмыс жасағанда басқалармен араласып, жақындасу күшейе түспей ме?тек өзіңізді итермелеуді біліңіз.
19-24балл. Сіз белгілі дәрежеде кісіге жақынсыз және бейтеныс жағдайда өзіңізді еркін ұстайсыз. Жаңа проблемалар сізді қорқытпайды. Дегенмен жаңа адамдармен байқап жақындасасыз, пікір таластыруды жақсы көрмейсіз. Сіздің сөздеріңізде кейде ешқандай негізсіз мысқыл көп кездеседі. Бұл кемшіліктерді жөндеуге болады.
14-18 балл. Сіз әуесқойсыз (любознательный), қызықты әңгімені беріліп тыңдайсыз, басқа адамдармен араласуда жеткілікті шыдамдылық көрсетесің, өз көз қарасыңды ашусыз жақтайсыз. Жаңа адамдармен кездесуге жайсыз көңіл-күйге берілмей барасыз. Сонымен қатар әңгімеленген копанияны жақтырмайсыз. Әдептен артық мінез, мылжың сөз сізді ызаландырады.
9-13 балл. Сіз кісіге өте жақынсыз (кейде шамадан тыс) Әуесқойсыз, сөзуарсыз, әр түрлі мәселелер жөнінде пікір айтуды жақсы көресіз. Басқалар мұны жаратпайды. Жаңа адамдармен қуанып танысасыз.Жұрттың көзіне түсуді жақсы көресіз, ешкімнің көңілініңн кейде қолыңыздан келмеседе жыққыңыз келмейді. Кейде күйіп-піскен ашуыңыз тез тарқайды. Сізге жетпейтін нәрсе шыдамдылық, орнықтылық және қиын проблемалар кездескенде жүректілік.
Бірақ керексінесіз өзіңіз ұстамдылық жасап, кері шегінбейсіз.
4-8балл. Сіз ұрып-соқпа жігіт боларсыз. Кісіге жақындығыңыз бұлақтай қайнап жатады. Сіз әрдайым барлық болып жатқан істерді біліп жатасыз, пікір таластыруға қатысуды жақсы көресіз, киын тақырыптар басыңыздың сақинасын ұстатса да. Қай мәселе болсын, тіпті оны жеңіл-желпі білсеңізде сөз айтып қалғыңыз келеді. Осы себептен де басшылар қаламдас, жолдастарың сізге күдіктеніп сенімсіздікпен қарайды
Психолог қызметі:
№194 негізгі орта мектебінің педагогикалық ұжымы мен оқушылардың психикалық және әлеуметтік жағдайын сақтауға бағытталған жұмыстарды ұйымдастыру.
Лауазымдық міндеттері:
Мектептегі психологиялық қызметтің мақсаты:
Мектептің білім беру ортасында арнайы жағдайды қалыптастыра отырып, оқушылардың психологиялық даму үдерісін басқару.
Психологиялық қызметтің міндеттері:
Оқытудың түрлі кезеңдерінде оқушылардың психологиялық даму нәтижелерін бақылап отыру.
Оқушылардың дамуындағы мәселені шешуге психологиялық көмек көрсету үшін жағдай жасау.
Ішкі мектептік білім беру бағдарламасына және технологияларына, олардың сол мектептің оқушыларының индивидуалды және жастық ерекшеліктеріне сәйкес келуі негізінде психологиялық талдауды жүзеге асыру.
Мектептің білім беру ортасында балалардың оқу, тәрбие және даму үдерістеріне кеңес беру және ақпараттық психологиялық қолдау көрсету.
Психолог құқықты:
v Балалармен жұмыстың нақты міндеттерін өз бетінше шешуге, сол жұмыстың формасы мен әдістерін дербес тандауға және жұмыстардың кезігін анықтауға.
v Кәсіптік міндеттерің табысты орындалуы үшін мектеп басшыларынан қажетті жағдайла жасалуын талап етуге.
v Жоғары жақтан түскен нұсқаулар, этикалық принциптерге қайшы келген жағдайда, оны орындаудан бас тартуға.
v Құжаттарментанысуға.
v Медициналық және дефектологиялық мекелерге сұраныс жасауға;
v Баланың келешектегі тағдырын шешу үшін медициналық-педагогикалық-психологиялық т.б. комиссиялар кеңесіне қатысуға.
v Психодиагностиканың, психокоррекцияның жаңа әдістерін дайындау жұмысына;
v Мектепте топтық және зерттеулер жүргізуге;
v Тәжірибе бөлісу мақсатында ғылыми көпшілік журналдарына материалдар жариялауға;
v Психологиялық-педагогикалық білімдерді лекция, әнгіме жолдарымен насихаттау;
v 240 сағат көлімінде оқу жыне факультативтік сабақтар алуға (кәсібіне байланысты)
v Оқушыларға кәсіптік бағдар беруге.
Мектептегі психологиялық қызметтің жұмыс түрлері:
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 269 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |