Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В. неформальных норм

Читайте также:
  1. Групповая динамика в менеджменте Понятие формальных и неформальных коллективов
  2. ДИСФУНКЦИИ БЮРОКРАТИИ - вмешательство человеческого фактора — эмоций, симпатий, пристрастий, неформальных норм и ценностей в формальные правила).
  3. Достоинства и недостатки неформальных групп
  4. Причины появления неформальных групп в организации
  5. Сущность неформальных отношений и причины их возникновения в организации
  6. Типология неформальных отношений и их проявлений в рамках трудовых организаций
  7. Характеристика формальных и неформальных групп в организации. Трансформация поведения персонала в неформальных группах.

Г. предписанных норм

Д. наследственных норм

102. Верны ли следующие суждения: а) отклоняющееся поведение никогда не имеет положительного характера, ведет только к отрицательным последствиям, тормозит общественный процесс б) отклоняющееся поведение может иметь негативные последствия и нанести ущерб общественной стабильности и безопасности

А. Верно только А

Б. Верно только Б

В. Оба суждения неверны

Г. Верны ответы А, Б, В, Г

Д. Верно А и Б

103. Воровство, взяточничество, грабежи или убийства нарушают основные законы государства, гарантирующие права личности, и преследуются в уголовном порядке…

А. Делинквентность

Б. Девиантность

В. Неформальность

Г. Формальность

Д. Наказание

104. Какую из данных функций не выполняет девиантность?

А. девиации помогают структурировать закон

Б. реакция на девиантность уточняет границы морального

В. девиации способны усиливать подчинение нормам

Г. реакция на девиантность способствует социальному единению

Д. девиация является катализатором социальных изменений

105. Какой социолог сформулировал теорию подражания для объяснения девиантного поведения?

А. французский социолог Габриель Тард

Б. американский социолог К.-Т. Эриксон

В. американский социолог Р. Мертон

Г. английский социолог Герберт Спенсер

Д. немецкий социолог Макс Вебер

106. Совокупность материальных и духовных ценностей, накопленных человечеством на протяжении своего развития, – это

А. государство

Б. культура

В. право

Г. мораль

Д. образование

107. Кто из социологов называл себя «культурным детерминистом»?

А. Толкотт Парсонс

Б. Уильям Саммер

В. Огюст Конт

Г. Георг Зиммель

Д. Питирим Сорокин

Биологическое смешивание двух или более этнических групп или народов, после чего они становятся одной группой или народом

А. амальгамизация

Б. ассимиляция

В. диффузия

Г. глобализация

Д. вестернизация

Новая тенденция развития образования, которая превращает образование в элемент повседневного образа жизни в течение всего периода активной деятельности человека, называется

А. система непрерывного образования

Б. система фундаментального образования

В. система пожизненного образования

Г. система бесконечного образования

Д. система высшего образования

110. Понятие «культурные (или духовные) потребности» предполагает

А. Потребность в знаниях, формировании своего эстетического видения мира

Б. Потребность свободного времени

В. Желаемый уровнь образования

Г. Желаемый уровень комфорта

Д. Потребность в хорошей работе




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 42 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав