Читайте также:
|
1. Перечислите основные характеристики, показатели внимания человека.
2. В чем заключаются профессиональные особенности внимания и наблюдательности учителя?
3. От чего зависит внимание учеников на уроке?
Рекомендованная литература
1. Акишина А.А. и др. Жесты и мимика в русской речи/А.А.Акишина. – М.,1991.
2. Андреев В.Н. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов/В.Н.Андреев. – Казань,1992.
3. Анкупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе/А.Я.Анкупов. – М., 2004.
4. Антонова-Турченко О.Г. Від конфлікту до взаєморозуміння/ О.Г. Антонова-Турченко. – К.,1992.
5. Арват Ф.С., Коваленко Є.І., Кириленко С.В., Щербань П.М. Культура спілкування: Навч.-метод. посібник/Ф.С.Арват,. – К., 1997.
6. Бабич Н.Д. Навчи мене, вчителю, розмовляти/Н.Д.Бабич. – К., 1992.
7. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення/Н.Д.Бабич. – Л., 1992.
8. Бадмаев Б.Ц., Малышев А.А. Психология обучения речевому мастерству /Б.Ц. Бадмаев, А.А.Малышев: Рос. академия образования. – М., 1999.
9. Волкова Т.В. Учитель и семья: Пособие для учителей/Т.В.Волкова. – М.,1980.
10. Волощук І.С. Науково-педагогічні основи формування творчої особистості/ І.С.Волощук. – К., 1998.
11. Гильманов С.А. Творческая индивидуальность учителя: Учеб. пособие/ С.А.Гильманов.– Тюмень, 1995.
12. Гриньова В.П. Формування педагогічної культура майбутнього вчителя (Теоретичний і методичний аспекти)/В.П.Гриньова. – К., 2001.
13. Десяева Н.Д. и др. Культура речи педагога: Учеб. пособие для студентов пед. вузов /Н.Д.Десяева. – М., 2003.
14. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов/С.Б.Елканов. – М.,1989.
15. Ершова А.П. Режиссура урока, общения и поведения учителя: (Педагогика как практическая режиссура): Пособие для учителя / А.П.Ершова, В.М.Букатов; Ред. О.М.Гутина. – М., Воронеж, 1995.
16. Иванова Т.В. Культуpа педагогического общения /Т.В. Иванова. – К., 1999.
17. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: Кн. для учителя/В.А.Кан-Калик. – М.,1987.
18. Кан-Калик В.А. Грамматика общения/В.А.Кан-Калик. – М., 1995.
19. Козловский И.И. Педагогический такт/И.И.Козловский. – М.,1988.
20. Козырева Л.Н. Лекции по педагогике и психологии творчества/Л.Н.Козырева. – М., 1995.
21. Комарова Р.М. Работа классного руководителя с родителями/Р.М.Комарова. – М.,1980.
22. Мурашов А.А. Культура речи учителя: Учеб.-метод. пособие / А.А. Мурашов/ РАН. Моск. психол.-соц. ин-т. – М., Воронеж, 2002.
23. Основы педагогического мастерства / Под ред. И.А.Зязюна. – К.,1989.
24. Педагогічна майстерність: Підручник / І.А.Зязюн та ін. – К., 1997.
25. Приходько М.І., Пінчук Л.М. Технологія педагогічної взаємодії: Навч. посібник/ М.І.Приходько, Л.М.Пинчук. – Запоріжжя, 1995.
26. Развитие творческой активности школьников / Под ред. А.М.Матюшкина. – М.,1991.
27. Рогов Е.Й. Личность учителя: теория й практика/Е.И.Рогов. - Ростов -на-Дону, 1996.
28. Рыданова И. Основы педагогики общения/И.Рыданова. – Мн., 1998.
29. Чернокозов И.И. Профессиональная этика учителя: Кн. для учителей/И.И.Чернокозова. – 2-е изд. – К.,1988.
30. Шелихова Н.И. Техника педагогического общения: Учеб./ Под общ. ред. М.Р.Гинзбурга/ Н.И.Шелихова: Акад.пед.и соц.наук. Моск. психол.-соц. ин-т. – М.; Воронеж, 1998.
Дополнительная литература
1. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать: Кн. для учителя/ Ю.П.Азаров. – М.,1985.
2. Акишина А.А. и др. Жесты и мимика в русской речи / А.А.Акишина. – М.,1991.
3. Андреев В.Н. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов / В.Н.Андреев. – Казань, 1992.
4. Андриади И.П. Теория и практика становления авторитета учителя /И.П. Андриади: М-во общ.и проф. образования РФ. – Иркутск, 1999.
5. Анкупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективеА.Я.Анкупов. – М., 2004.
6. Битянова Н.Р. Риторика и техника преподавания учителя/Н.Р.Битянова. – М., 1994.
7. Блага К., Шебек М. Я – твой ученик, ты – мой учитель: Кн. для учителя /К.Блага, М.Шебек; Пер.с чешск. Д.М.Прошуниной. – М., 1991.
8. Бондарчук О.І. Психологія сім’ї: Курс лекцій /О. І.Бондарчук. – К., 2001.
9. Волкова Н.П. Педагогічні комунікації: Практ. Посібник / Н.П.Волкова. – Д., 2005.
10. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С.Выготский; Под ред. В.В. Давыдова. – М., 1991. – С. 383- 404.
11. Гаврилова Т.П. Учитель и семья школьника/Т.П. Гаврилова. – М.,1988.
12. Гильбух Ю.З. Умственно одаренный ребенок. Психология, диагностика, педагогика. – К.,1992.
13. Ершов П.М. и др. Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя: Учеб.-метод. лит. / П.М.Ершов, А.П.Ершова, В.М.Бука-тов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1998.
14. Ершова А.П. Режиссура урока, общения и поведения учителя: (Педагогика как практическая режиссура): Пособие для учителя / А.П.Ершова, В.М.Букатов; Ред. О.М.Гутина. – М., Воронеж, 1995.
15. Козырева Л.Н. Лекции по педагогике и психологии творчества/Л.Н.Козырева. – М., 1995.
16. Комарова Р.М. Работа классного руководителя с родителями / Р.М.Комарова. – М.,1980.
17. Конвенция о правах ребенка // Педагогика. – 1991. – № 10.
18. Куницына В.Н. и др. Межличностное общение: Учебник для вузов/В.Н.Куницына. – СПб, 2002.
19. Матейчик З. Родители и дети: Кн. для учителя. Пер. с чешск. – М.,1992.
20. Мещеряков В.Н. Жанры учительской речи: Публицистика. Рецензии на сочинения. Отзывы. Шк. характеристики. Пед. эссе: Учеб. пособие для студ. и преподавателей-филологов, учителей-словесников. – М., 2003.
21. Мишаткина Т.В. Педагогическая этика: Учеб. пособие/Т.В.Мишаткина. – Ростов-н/Д., 2004.
22. Петрова Е.А. Жесты в педагогическом процессе: Учеб. пособие/Е.А.Петрова. – М., 1998.
23. Пиз А. Язык телодвижений: Как читать мысли других людей по их жестам. – Пер. с англ. – М.,1995.
24. Пиз А. Язык телодвижений: Как читать мысли других людей по их жестам/А.Пиз. – Пер. с англ. – М.,1995.
25. Развитие творческой активности школьников / Под ред. А.М.Матюшкина. – М.,1991.
26. Солнцева Л.С., Галкина Т.В. Методы исследования личности учащегося/Л.С.Солнцева, Т.В.Галкина. – М., 1993.
27. Степанов С. С. Язык внешности: Жесты, мимика, чеpты лица, почеpк и одежда/С.С. Степанов. – М., 2000.
28. Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов: Кн. для учителя/ Л.М.Фридман, Т.А.Пушкина, И.Я.Каплунович. – М., 1989.
29. Шевченко Л.Л. Практическая педагогическая этика: (Экспериментально-дидактич. комплекс): Кн. для учителей и родителей. – М., 1997
30. Шилова М.И. Учителю о воспитанности школьников / М.И.Шилова.- М., 1990.
31. Шептенко П.А. и др. Учитель + ученик: понять, принять, помочь: Личностно-ориентированное взаимодействие педагога с учащимися: Учеб.-метод. пособие / Науч. ред. В.А.Сластенин. – М.; Барнаул, 1996.
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 107 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |