Читайте также:
|
1. Процеси активізації розвитку політичного менеджменту в XIX–ХХ ст.
2. Політична взаємодія та її модель.
3. Розв’язати тестові завдання:
1. Політико-технологічний процес – це послідовність взаємодій в які вступає:
а) суб’єкт управління
б) об’єкт управління
в) суб’єкт управління з одного боку та об’єкт, від дій якого залежить досягнення поставленої мети, з іншого
г) політична система з партіями та організаціями
2. Коли особливо гостро проявляється потреба у науковому політико-технологічному знанні:
а) у переломні моменти, коли руйнуються традиції, змінюються ціннісні орієнтації людей, їх устремління, оцінки
б) у мирний час, коли приходить нова влада
в) у часи війн, політичних розрух
г) під час пікетів, страйків
3. Теоретичний метод, який займається вивченням об’єкта дослідження як сукупності елементів, що утворюють систему:
а) системний аналіз
б) топологічний метод
в) теорії раціонального вибору і теорії обміну
г) когнітивні теорії
4. Кожна взаємодія з ініціативи суб’єкта ПТП повинна наближати його до:
а) політичної мети
б) комерційної цілі
в) об’єкта політичної діяльності
г) кращого життя
5. Коли руйнується цілісність суспільства або будь-якого іншого соціального утворення:
а) якщо стається збій у процесах структуризації, якщо індивіди перестають в своїх діях відтворювати соціальні структури
б) коли індивідам немає чим зайнятись
в) якщо індивіди продовжують в своїх діях відтворювати соціальні структури
г) ніколи
Пошаговое решение
неопределённого интеграла (с подсказкой)
> restart: with(Student[Calculus1]): infolevel[Calculus1]:= 1:
> y:=5*x^3-7*2^x;
> Rule[ ](Int(y,x));
Creating problem #1
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
Applying substitution x = u/ln(2), u = x*ln(2) with dx = 1/ln(2)*du, du = ln(2)*dx
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
This is one of the basic integrals.
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
Reverting substitution using u = x*ln(2)
> ShowSteps();
>
производной (с подсказкой)
> restart: with(Student[Calculus1]): infolevel[Calculus1]:= 1:
> y:=ln(x)*sin(2*x);
> Rule[ ](Diff(y,x));
Creating problem #1
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
This problem is complete
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
This problem is complete
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
This problem is complete
> Rule[%](%%);
> ShowSteps();
>
неопределённого интеграла (без подсказки)
> restart: with(Student[Calculus1]): infolevel[Calculus1]:= 1:
> y:=exp(x)*(x^2);
> Rule[ ](Int(y,x)):
Creating problem #1
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This is one of the basic integrals.
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> ShowSteps();
> `` = exp(x)*(x^2-2*x+2);
>
производной (без подсказки)
> restart: with(Student[Calculus1]): infolevel[Calculus1]:= 1:
> y:=sin(x)/exp(3*x);
> Rule[ ](Diff(y,x));
Creating problem #1
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> ShowSteps();
> `` = exp(-3*x)*(cos(x)-3*sin(x));
>
предела функции (с подсказкой)
> restart;
> with(Student[Calculus1]):
> infolevel[Calculus1]:= 1:
> y:=x^2*exp(3/x/x);
> Limit(y, x=0);
> Rule[ ](Limit(y, x=infinity));
Creating problem #1
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
This problem is complete
> ShowSteps():
>
предела функции (без подсказки)
> restart;
> with(Student[Calculus1]):
> infolevel[Calculus1]:= 1:
> y:=(1+1/x)^(ln(x));
> Limit(y, x=infinity);
> Rule[ ](Limit(y, x=infinity));
Creating problem #1
> Hint(%):
Rewrite the expression as an exponential to prepare for using l`Hopital's rule
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> ShowSteps();
>
определённого интеграла (с подсказкой)
> restart: with(Student[Calculus1]): infolevel[Calculus1]:= 1:
> y:=5*x^3-7*2^x;
> Rule[ ](Int(y,x=0..10));
Creating problem #1
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
Applying substitution x = u/ln(2), u = x*ln(2) with dx = 1/ln(2)*du, du = ln(2)*dx
> Hint(%);
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
This is one of the basic integrals.
> Rule[%](%%);
> Hint(%);
This problem is complete
> Rule[%](%%);
> ShowSteps();
>
определённого интеграла (без подсказки)
> restart: with(Student[Calculus1]): infolevel[Calculus1]:= 1:
> y:=exp(x)*(x^2);
> Rule[ ](Int(y,x=-5..5)):
Creating problem #1
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This is one of the basic integrals.
> Rule[%](%%):
> Hint(%):
This problem is complete
> ShowSteps();
>
>
Дата добавления: 2015-01-07; просмотров: 104 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
|