Читайте также: |
|
Программа учебной практики подготовлена Люльковым Р.Н., к.т.н., доцентом кафедры экономики и финансового права филиала РГСУ в г. Тольятти
Рецензенты:
1. Никифорова Елена Владимировна директор Института финансов, экономики и управления ТГУ доктор экономических наук, профессор
2. Аюпов Айдар Айратович, доктор экономических наук, профессор кафедры «Экономика и финансовое право» филиала РГСУ в г. Тольятти.
Программа учебной практики утверждена на заседании кафедры экономики и финансового права (Протокол № 1 от «30» августа 2011 г.)
1. Цель учебной практики по направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Цель учебной практики по направлению подготовки 080100.62 Экономика – формирование у будущих бакалавров навыков профессиональной деятельности на основе закрепления ранее полученных теоретических знаний.
2. Задачи учебной практики по направлению подготовки по направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Задачами учебной практики по направлению подготовки 080100.62 Экономика являются:
− закрепление и расширение теоретических знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе обучения;
− осознание мотивов и ценностей в избранной профессии;
− ознакомление и усвоение методологии и технологии решения профессиональных задач (проблем);
− ознакомление с финансовой деятельностью организаций, являющихся базами практики;
− формирование и развитие у студентов профессионально значимых информационно-аналитических компетенций по реферированию профессиональных источников информации;
− сбор фактического материала для выполнения курсовой работы.
3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Учебная практика представляет собой одну из форм организации учебного процесса и является составной частью ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика.
Учебная практика является частью раздела «Учебная и производственная практики» основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров 080100.62 Экономика и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Приступающий к прохождению учебной практики студент должен обладать теоретическими знаниями, полученными в процессе изучения дисциплин: «Финансы», «Экономический анализ», «Бухгалтерский учет и анализ», «Деньги, кредит, банки» и др.
Приступая к учебной практике, студенты должны обладать следующими компетенциями, приобретенными в результате освоения предшествующих частей ООП:
общекультурными:
− быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
− быть способным находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);
− быть способным к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
− осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
− быть способным понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
− владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
− владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
профессиональных:
− быть способным собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
− быть способным на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
− быть способным выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
− быть способным осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
− быть способным выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
− быть способным на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
− быть способным анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
− быть способным анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
− быть способным, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
− быть способным использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
− быть способным организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
− быть способным использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
− быть способным критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
Знания и умения, полученные в результате прохождения учебной практики, позволят студентам получить практический опыт работы в их будущей профессии, собрать практический материал для написания курсовой работы на 3-м курсе, определиться с предпочтениями в отношении базы производственной практики.
4. Форма проведения учебной практики по направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит») – ознакомительная практика.
5. Место и время проведения учебной практики по направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Базами практики могут быть организации финансово-кредитного профиля, а также промышленные предприятия, научно-исследовательские и проектные институты, предприятия, осуществляющие деятельность в сфере предоставления различного рода услуг, международные компании и организации, а также Филиал.
Учебная практика может быть организована в:
– финансово-экономических отделах, управлениях и департаментах;
– операционных и кредитных подразделениях банковских организаций;
– административно-финансовых подразделениях торговых и производственных компаний;
– в структурных подразделениях Филиала.
При выборе базы практики целесообразно учитывать критерии, оценивающие наиболее важные стороны предприятия:
– соответствие направлений деятельности предприятия направлению, по которой обучается студент;
– обеспечение квалифицированным руководством;
– возможность сбора материалов для отчета по практике;
– наличие условий для приобретения навыков работы по направлению;
– проведение в период практики экскурсий и теоретических занятий сотрудниками предприятия и т.д.
Учебная практика по направлению подготовки 080100.62 Экономика проводится для студентов очной и заочной формы обучения во втором семестре две недели.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики по направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
общекультурные:
ОК-7 – готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-8 – способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;
ОК-9 – способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-11 – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-12 – способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-13 – владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ОК-15 – владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
профессиональные:
ПК-1 – способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК-2 – способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК-3 – способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;
ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
ПК-5 – способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
ПК-6 – способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
ПК-7 – способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
ПК-8 – способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
ПК-9 – способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;
ПК-10 – способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;
ПК-11 – способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта; ПК-12 – способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;
ПК-13 – способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их
совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен:
Знать:
теоретические основы проведения научно-исследовательской работы;
формы и методы научно-исследовательской работы; специальную литературу и
другую научно-методическую информацию.
Уметь:
давать общую характеристику деятельности организации;
рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;
анализировать проблемы финансовой деятельности организации и предлагать обоснованные варианты их решения.
Владеть:
навыками научно-исследовательской деятельности; средствами и способами сбора, анализа и обработки данных; способностью к формулированию экономически обоснованных результатов.
7. Структура и содержание учебной практики по направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
№ п/п | Разделы (этапы) практики | Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов, и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля |
Подготовительный этап | Участие в организационном собрании. Консультация руководителя практики от кафедры (3 ч.) | Внесение соответствующих записей в дневник практики, составление плана отчета по практике | |
Прибытие на место практики. Инструктаж по технике безопасности, охране труда, правилам внутреннего распорядка в организации (3 ч.) | |||
Ознакомительная экскурсия (2 ч.) | |||
Сбор материалов для составления отчета по практике | Изучение нормативно-правовых, информационных, аналитических документов по вопросам, рассмотренным в разделе 9 Программы (50 ч.) | Внесение соответствующих записей в дневник практики, еженедельный отчет руководителю практики | |
Обработка и анализ полученной информации (25 ч.) | |||
Подготовка документации о прохождении практики, защита отчета о практике | Систематизация материалов для составления отчета по практике в соответствии с утвержденным планом (40 ч.) | Проверка отчета о практике преподавателем, назначенным заведующим кафедрой экономики и финансового права | |
Оформление отчета по практике (10ч.) | |||
Итого по всем разделам | 108 ч. |
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике по направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
Во время прохождения практики со студентами проводятся организационные мероприятия, которые строятся преимущественно на основе интерактивных технологий (обсуждения, дискуссии и т.п.).
Основными образовательными технологиями обучения, которые реализуются при прохождении практики, являются: технологии проблемного обучения, технологии оценивания учебных достижений, а также метод проектов – система обучения, при которой студенты приобретают знания в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий (проектов). Применение метода проектов в обучении невозможно без привлечения исследовательских методов, таких как – определение проблемы, вытекающих из нее задач исследования, выдвижения гипотезы их решения, обсуждения методов исследования, без анализа полученных данных. При этом используются разнообразные технические устройства и программное обеспечение информационных и коммуникационных технологий.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике по направлению подготовки 080100.62 Экономика (профиль «Финансы и кредит»).
В период прохождения учебной практики студенты должны ознакомиться с производственно-хозяйственной деятельностью и организационной структурой предприятия (организации) по следующим направлениям:
– история развития предприятия,
– организационно-правовая форма предприятия, форма собственности,
– организационная структура управления предприятием,
– экономические и технические условия деятельности предприятия,
– структурные подразделения предприятия: функции, права, обязанности отдельных служб и отделов,
– кадровый состав предприятия, численность и квалификационный состав персонала,
– основные направления и характер деятельности предприятия в соответствии с уставом,
– ассортимент выпускаемой продукции и оказываемых предприятием услуг,
– основные экономические показатели деятельности предприятия (организации) и их динамика за ряд лет.
В зависимости от организационной формы и особенностей того или иного объекта учебной практики студенту может быть дано конкретное или индивидуальное задание на период прохождения практики.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 97 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |