Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рабочая сила и трудовой потенциал человеческих ресурсов

В современных зарубежных экономических теориях как синоним понятия «экономически активное население» используется термин «рабочая сила», под которым понимаются работники свыше 16 лет и кто или уже имеет работу, или активно занят ее поиском. Аналогичной точки зрения придерживается Международное бюро труда (рис.2.2.). В статистике также ведется учет потенциальной рабочей силы, характеризующей ближайший трудовой резерв, в который входят: а) выпускники учебных заведений всех уровней; б) военнослужащие, подлежащие демобилизации или сокращению; в)люди, не испытывающие в данный момент необходимости работать; г) лица, освобожденные из мест лишения свободы и др. В составе потенциальной рабочей силы не учитываются люди младше и старше трудоспособного возраста.

Кроме понятия «трудовые ресурсы» в науке и практике экономики, социологии, управления с 1980-х гг. стал применяться термин «трудовой потенциал» общества, организации, отдельного работника. Это понятие является объемным, разносторонним, поскольку его основой служит термин «потенциал» – источник возможностей, средств, запаса, которые могут быть приведены в действие, использованы для решения какой-либо задачи или достижения определенной цели.

Трудовой потенциал представляет собой совокупную способность физических и интеллектуальных свойств работника достигать в заданных условиях определенных результатов производственной деятельности, решая новые задачи, возникающие при изменениях в производстве.

Рис.2.2. Определение рабочей силы

Понятия «ресурсы» и «потенциал» являются не только не противопоставляемые, но близкими по значению или однопорядковые. Сравним:

· Потенциал – совокупность имеющихся средств, возможностей, необходимых для чего-либо.

· Ресурсы – средства, запасы, возможности, источники доходов.

Поэтому человеческие ресурсы можно интерпретировать как человеческий потенциал, а трудовые ресурсы (трудоспособное население) – как трудовой потенциал вероятностный (ожидаемый) в отличие от реального трудового потенциала занятой рабочей силы, который можно количественно измерить и оценить степень использования этого потенциала в конкретных производственных условиях. Следует иметь в виду, что трудовой потенциал отдельного человека – это часть его индивидуального, человеческого потенциала, более широкого и всестороннего, на масштабы и глубину которого влияют разнообразные факторы: а) природные способности; б) воспитание; в) окружающая среда (природная, бытовая, духовно-нравственная и т.п.) и др.

Трудовой потенциал отдельного работника (личный трудовой потенциал) образует основу формирования трудовых потенциалов более высоких структурных уровней – организации, всего общества.

Трудовой потенциал общества – совокупная общественная способность к труду, потенциальная дееспособность общества. Трудовой потенциал общества выступает в форме кадрового потенциала общества (кадры являются носителем трудовой функции), который имеет количественные и качественные характеристики: а) численность трудоспособного населения – трудовые ресурсы; б) количество рабочего времени, отрабатываемое трудоспособным населением; в) степень состояния здоровья, развитие и физическая дееспособность трудоспособных членов общества; г) образовательный и квалификационный уровни; д) уровень нравственного состояния трудоспособного населения. Трудовой потенциал общества является органической составной частью экономического потенциала общества.

Трудовой потенциал организации – возможное количество и качество труда, которым располагает трудовой коллектив организации при данном уровне научно – технического прогресса. Трудовой потенциал организации, являясь конкретной формой материализации человеческой деятельности, выступающей как персонифицированная рабочая сила, взятая в совокупности своих качественных и количественных характеристик, – как кадровый потенциал организации.

Трудовой потенциал работника – возможности работника, определяющие границы его участия в трудовой деятельности, количество и качество труда, которым располагает работник. Трудовой потенциал работника проявляется через его кадровый потенциал. Характеристиками кадрового потенциала работника являются: а) возраст; б) здоровье; в) уровень профессионализма; г) подготовка и способность к профессиональному росту, непрерывному образованию; д) отношение к труду; е) знания, опыт, навыки к труду; ж) стаж работы в данной профессии, специальности; з) семейное положение и др.

С появлением нового взгляда на активную роль человека в производстве с середины 80–х гг. стал использоваться термин «человеческий фактор» (иногда «личностный фактор»). Человеческий фактор – люди в организациях, объединенные для совместной деятельности в рабочие группы, трудовой коллектив. Личный фактор производства (личностный в социальном значении) – это функционирующая рабочая сила, рассматриваемая в совокупности ее качественных характеристик. Личный фактор производства и рабочая сила соотносятся как целое и частное. Рабочая сила, выражая лишь производственные потенции работника, не может выступать в качестве фактора производства. Им является человек, обладающий способностью к труду (рабочей силой), который осуществляет процесс труда, т.е. включен в процесс производства.

Современной оценке роли и места человека в экономической системе общества соответствует и понятие «человеческий капитал», которое рассматривает человека в единстве экономического, социального и индивидуального аспектов, и выделяет три группы качеств и способностей личности, характеризующих человека в трудовой деятельности: физические, интеллектуальные и психологические. Использование понятия «капитал» для определения роли человека в экономике указывает на необходимость инвестирования в человека и возможность получения длительного эффекта от этих вложений. В результате инвестиций формируется запас знаний, навыков, и мотиваций у человека, происходит непрерывный процесс их накопления. Приобретая форму капитала, они содействуют росту производительности труда и влияют на рост дохода человека, организации, экономики в целом.

Понятия «человеческий потенциал», «человеческие ресурсы», «человеческий капитал» и «человеческий фактор» находятся в тесном взаимодействии и оценивают роль человека в экономике общества. Графически такую конструкцию можно изобразить следующим образом (рис.2.3.)

Фактор производства Капитал

Потенциал

Рис.2.3. Роль и место человека в экономической системе общества

Центральным компонентом человеческого потенциала является потенциал духовного развития людей. В нем отражаются духовные потребности данной общности (этнической, социальной, профессиональной) в определенное время и в данных условиях.

Приведённая на рисунке 2.3. несложная конструкция заставляет задуматься, насколько уникален человек как настоящий или будущий участник общественного производства, которое может достичь несравненно высоких результатов, если на научной основе с использованием накопленных знаний о Человеке управлять человеческим ресурсом, человеческим потенциалом, человеческим капиталом и человеческим фактором производства. Эффективное управление перечисленными блоками социально-экономической системы «человек – общественное производство» должно стать требованием универсальной политики государства по обновлению нации и резкому повышению качества жизни россиян.

В этой связи целесообразно расширить исследования с дальнейшим раскрытием роли и места человека в экономической системе общества по направлениям моделирования управления в области:

1) человеческого ресурса с учётом сущностной стороны категории;

2) человеческого потенциала с его разновидностями;

3) человеческого капитала;

4) человеческого фактора производства.