Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Заочное обучение

Читайте также:
  1. I. Сопровождение перехода на новый образовательный уровень (обучение в школе) Уровень сформированности познавательной деятельности и отдельных её компонентов
  2. Активные групповые методы обучение общению
  3. Б) Обучение рассказыванию по картинам
  4. В) Обучение рассказу-описанию предметов
  5. Введение в дистанционное обучение
  6. Вид обучения: 4 года заочное бакалавриат
  7. Вопрос Основные категории педагогики: воспитание, образование, обучение.
  8. Воспитание и обучение в странах Древнего Востока
  9. Воспитание и обучение детей
  10. Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха в условиях специальных дошкольных учреждений и школ
№ п/п Наименование модулей, разделов, тем (для двух и многосеместровых дисциплин – распределение по семестрам) Количество часов Общая трудоем. с учетом зачетов и экзаменов (час.)
Аудиторные занятия Самостоятельная работа
Лекции Семинарские (практические) занятия Лабораторные занятия    
             
  2 курс          
  Первый раздел:Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.        
1.1     Тема 1.Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории.        
1.2 Тема 2.Методы социологического исследования.        
  Второй раздел: Становление и развитие социологии.        
2.1 Тема 1.Современные социологические теории.        
2.2 Тема 2.Русская социологическая мысль.        
  Третий раздел:Социальная система общества.        
3.1 Тема 1.Сущность и строение общества.        
3.2 Тема 2.Социальные институты современного общества.        
3.3   Тема 3.Мировая система и процессы глобализации.        
  Четвёртый раздел:Социальная структура и организация общества.        
4.1 Тема 1.Понятие социальногостатуса.        
4.2 Тема 2.Социальные группы и общности. Виды общностей.Общность и личность.        
4.3 Тема 3.Социальная организация.        
5. Пятый раздел:Социальное взаимодействие и социальные отношения.        
5.1 Тема 1.Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.        
5.2 Тема 2.Социальныедвижения. Социальная мобильность.        
5.3 Тема 3.Общественное мнение как институт гражданского общества.        
5.4 Тема4. Тема 4.Социальные изменения. Социальные революции и реформы.Концепция социального прогресса.        
5.5 Тема5.Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.        
6. Шестой раздел:Личность и общество.        
6.1 Тема 1.Личность как социальный тип.        
6.2 Тема 2.Социальный контроль и девиация.        
6.3 Тема 3.Личность как деятельный субъект.        
6.4 Тема 4. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.        
  ИТОГО:          

Содержание дисциплины

3.4.1. Основные вопросы разделов и тем.

Раздел I. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки.

Тема 1.1 Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории.

Объект социологии. Законы и основные парадигмы социологии. Структура и уровни социологического знания. Макро- и микросоциология. Методы социологии. Теория и эмпирия как два основных методологических подхода в социологическом познании. Функции социологии. Место социологии в системе общественных и гуманитарных наук. Соотношение социологии с социальной философией, экономической теорией, историей, политологией, социальной психологией, статистикой, педагогикой, социальной работой. Социология как научное знание и как предмет изучения.

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 83 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.059 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав