|
Читайте также: |
Преподавание физиологии человека и животных как классической биологической дисциплины в университетах призвано сформировать у студентов общебиологический стиль научного мышления. Поэтому признается важным дать студентам фундаментальные знания о процессах и механизмах жизнедеятельности организма в равной мере человека и животных. Преподавание конкретных блоков, модулей и разделов общего курса физиологии должно быть построено с учетом возрастания роли контролируемой самостоятельной работы студентов, уменьшения демонстрационных методик лабораторных работ, на фоне повышения требовательности к развивающим методическим моделям. Программа составлено с учетом того, что студенты имеют фундаментальные знания по математике, химии, физике как общеобразовательным предметам и имеют основные представления по общебиологическим дисциплинам (в частности, «Анатомии человека», «Цитологии и гистологии», «Зоологии позвоночных», «Биохимии» и др.). В свою очередь, сведения из курса физиологии человека и животных составляют базис для усвоения материала спецкурсов по физиологии и общебиологических дисциплин, читаемых на старших курсах. В настоящей программе учтен многолетний опыт преподавания курса физиологии человека и животных в БГУ.
Цель курса – дать представление о современном уровне знаний по физиологии, биологической науке, которая изучает общие и частные механизмы функционирования здорового организма и его структурных элементов (органов, тканей, клеток) в различных условиях жизнедеятельности.
Задача курса – на основе системного научного подхода сформировать у студентов основные знания о гомеостазисе организма, процессах регуляции его функций, связанных с деятельностью в разнообразных условиях существования.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
–классические и современные теории и представления о процессах регуляции соматических, витальных и когнитивных функций организма;
–основные понятия теории биоэлектрогенеза, строение и функции клеточной мембраны, роль ионных каналов, переносчиков и рецепторов в межклеточных информационных взаимодействиях;
–строение и функции основных анатомических и функциональных систем организма, обеспечивающих его жизнедеятельность и поведение;
–структуру и функции различных отделов головного и спинного мозга, нейрохимические механизмы интегративно-координационной деятельности нервной системы;
уметь:
–использовать основные закономерности функционирования организма в педагогической и научной деятельности;
–самостоятельно планировать и организовывать простой физиологический эксперимент, включая математический анализ его результатов;
–владеть классическими методиками малого практикума по физиологии (запись и количественный (без диагностики) анализ электрокардиограммы, спирограммы, миограммы, измерение артериального давления, определение границ поля зрения, остроты зрения и слуха, объема кратковременной памяти, установление группы крови по системе АВ0 и др.).
Программа курса рассчитана на 250 часов, в том числе 118 часов аудиторных: 58 – лекционных, 60– лабораторных занятий
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 159 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |