Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Каналы электронной коммерции предоставляют новые возможное

Каналы электронной коммерции предоставляют новые возможное

ти распределения товаров. |

Каналы электронной коммерции позволяют конечным потреби телям быстро и с относительно низкими затратами получить инфор мацию о возможных предложениях, а также позволяют сравнив цены. Но тщательное исследование покупателями торговых предло­жений затруднено. Это приводит к однородности торговых предло­жений. Поэтому производители должны внимательно подходить к разработке стратегии ценообразования. Очень часто потребители воспринимают «электронную» цену как новый рыночный ориентир

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

АДМИНИСТРАТИВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО

Методические рекомендации по проведению семинарских и

Практических занятий

по специальности 030501 – Юриспруденция;

Специализация – уголовно-правовая

Санкт-Петербург

Кайнов В.И., Туркова Ю.В., Курноскин Е.А. и др.

Административное право: Методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий (специальность 030505 – Правоохранительная деятельность, специализация – кадрово-воспитательная работа в органах внутренних дел) / СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2007. 19 стр.

Методические рекомендации по курсу «Административно-процессуальное право» рекомендуются для проведения семинарских и практических занятий у слушателей факультета подготовки руководителей горрайорганов Санкт-Петербургского университета МВД России.

Рассмотрена на заседании кафедры административного права, одобрена на заседании ученого совета Санкт-Петербургского университета МВД России, протокол № ____ от ____ _______________ 2007 г. Рекомендована для организации учебных занятий.

Рецензенты:

А.А. Старовойтов, кандидат юридических наук, профессор

(Северо-Западная академия государственной службы);

Н.Н. Жильский, доктор юридических наук, профессор

Заслуженный юрист Российской Федерации

(Санкт-Петербургский университет МВД России)

© Санкт-Петербургский университет

МВД России, 2007

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Административное право является важнейшей отраслью российской системы права и представляет собой совокупность юридических норм, регулирующих сложнейший комплекс общественных отношений в сфере государственного управления.

Методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий по курса «Административно-процессуальное право» разработаны в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 03050 – Правоохранительная деятельность, специализация – кадрово-воспитательная работа в органах внутренних дел.

Цели изучения дисциплины «Административно-процессуальное право» состоит в привитии курсантам, слушателям и студентам комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для будущего юриста-практика.

Задачи дисциплины:

· обогащение курсантов, слушателей и студентов глубокими знаниями об основных принципах, понятиях, категориях и положениях отрасли административно-процессуального права, о достигнутом уровне ее развития;

· обучение курсантов, слушателей и студентов правильному ориентированию в действующем административно-процессуальном законодательстве, привитие им навыков и умений правильно толковать и применять на практике административно-процессуальные нормы;

· ознакомление курсантов, слушателей и студентов с системой, формами и методами административного процесса, с административно-процессуальным регулированием отношений в различных сферах, с участием субъектов, представляющих исполнительную и судебную ветви власти.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника определяет ее тесными связями с процессуальными нормами, регламентирующими финансовые, трудовые отношения, уголовным процессом и другими юридическими дисциплинами. Указанные связи проявляются через единый метод правового регулирования, которые охватывают потребности практически всех отраслей российского права, в том числе материального административного права, на реализацию норм которого ориентировано административно-процессуальное право.

В результате изучения дисциплины выпускники должны:

знать:

· цели, задачи, принципы и пределы действия административно-процессуального законодательства Российской Федерации и субъектов РФ;

· основы административно-процессуальной правосубъектности граждан Российской Федерации и иностранных граждан, органов исполнительной власти, государственных и муниципальных служащих, исполнительных органов местного самоуправления, предприятий и учреждений различных форм собственности, общественных объединений;

· основные процессуальные правила рассмотрения административных дел в органах исполнительной власти;

· правовую характеристику, виды и механизм реализации административных процедур;

· цели, задачи, принципы, правовую характеристику и механизм осуществления производства по делам об административных правонарушениях, дисциплинарного производства, производства по жалобам, производства по реализации мер административного пресечения, институтов дисциплинарной и материальной ответственности;

уметь:

• самостоятельно использовать навыки применения административно-процессуальных норм;
• правильно анализировать совершаемые органами исполнительной власти, местного самоуправления и должностными лицами юридические действия административно-правового характера, являющиеся основанием возникновения, изменения и прекращения административно-процессуальных отношений;
• грамотно составлять и оформлять процессуальные документы, предусмотренные производством по делам об административных правонарушениях и иными видами административных производств;

владеть:

• методикой анализа законодательства, повышения эффективности правореализационной деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ