Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бакалавр

1. Реклама — не только важная отрасль экономики, это ещё и область социального взаимодействия, влияющая на нормы, ценности, представления, реальное поведение людей.

2. Реклама включает в себя рекламные сообщения и рекламную деятельность.

3. Рекламное сообщение — сообщение, конечной це­лью которого является реализация товара.

4. Рекламной деятельностью называется профессиональная деятельность по созданию рекламных сообщений и доведению их до целевой ау­дитории.

5. Рекламная коммуникация является разновидностью массовой коммуникации.

6. Как социальный институт реклама аналогична искусству. Искусство — система, формирующая эстетический идеал человека, группы, общности. Реклама — система, формирующая потребительский идеал.

7. Объектом социологии рекламы является сам рекламный процесс, его участники, продукты, и последствия.

8. Предметсоциологии рекламы ‑ деятельность всех субъектов рекламного рынка, включая потребителей рекламной и рекламируемой продукции; механизмы, закономерности функционирования рекламы как общественного института, её влияние на общество и обратное воздействия общества на рекламу.

9. Предметную область социологии рекламы можно предста­вить в виде некоторого проблемного поля. Задачами социологии рекламы является теоретическое ре­шение входящих в это поле проблем.

10. Социология рекламы ‑ это отраслевая социологическая дисциплина, изучающая взаимосвязь и взаимодействие между рекламой и социальной жизнедеятельностью людей с точки зрения социальных институтов, социальных организаций, социальных отношений и группового поведения. Социология рекламы также включает приёмы и методы исследования рекламного процесса и его места в социуме, прикладную технологию проведения предварительных, текущих и послерекламных социологических исследований.

11. При проведении маркетинговых и рекламных исследований, изучении конкурентной среды, а также при оценке эффективности рекламных компаний, как правило, используются прикладные социологические исследования: опросы, интервью, эксперименты, фокус-группы, содержательный и контент-анализ рекламных документов.

Рабочая программа по дисциплине

«Информатика»

Направление подготовки

Менеджмент

Профиль подготовки

Менеджмент

Классификация (степень)

Бакалавр

Ялта 2014

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 38.03.02 Менеджмент и учебного плана по профилю подготовки «Менеджмент»

Автор: Олейников Н.Н.

Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры информатики и информационных технологий «_____»___________________2014 г., протокол № __________ и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 09.03.03.

Зав кафедрой___________________________________проф. Гришин И.И.

Рабочая программа рассмотрена на заседании ученого совета Институту экономики и управления «_____»___________________2014 г., протокол № __________ и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 09.03.03.

Перечень планируемых результатов обучения

Цель учебной дисциплины:

приобретение студентами необходимых теоретических знаний, практических умений и навыков в области применения информационных технологий для осуществления педагогической деятельности на высоком профессиональном уровне.

Задачи учебной дисциплины:

· Знакомство с предметом информатики, с ее задачами, историей развития и роли в деятельности педагога;

· развитие умений работы с персональным компьютером, приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной деятельности.

· формирование представления о возможностях и специфике использования современных операционных системах и пакетом офисных приложений;

· повышение навыков анализа, поиска и обработки информации в электронных сетях;

· обучение работе с научно-технической, методической и учебной литературой, технической документацией по программному обеспечению;

Компетенции:

Общие компетенции (ОК):

1. владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

2. умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

3. готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

4. умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

5. понимание роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

6. владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

7. способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

Знать

· функциональную организацию персонального компьютера;

· основы операционной системы Windows;

· системы обработки текстовых, графических и звуковых данных;

· системы для проведения математических вычислений;

Уметь:

· строить файловую структуру персонального компьютера;

· создавать текстовые документы, презентации, производить компьютерную верстку;

· проводить математические расчеты с помощью электронных таблиц;

Владеть:

· навыками работы в среде операционной системы Windows;

· навыками работы со стандартными программами операционной системы Windows;

· навыками работы с компьютерными программами Word, Excel, PowerPoint, Publisher;

· навыками поиска и обработки данных в сети интернет.