Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Изменения УМК дисциплины История Древнего мира, утвержденные методической комиссией факультета

Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется:

Р1 + Р2

И% = ------------------- х 0,4 + Е х 0,6;

где:

Р1 – процентное содержание оценки 1 рейтинга

Р2 – процентное содержание оценки 2 рейтинга

Е – процентное содержание экзаменационной оценки

Итоговая оценка в процентном содержании И% переводится в итоговую оценку в цифровом эквиваленте согласно таблице, приведенной в «Общей шкале оценки знаний».

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ

- за посещаемость лекций - 20%;

- за посещаемость семинарских (практических) занятий – 20%;

- за своевременную сдачу и качественное выполнение заданий по темам СРСП – 10%;

- за активное участие на семинарских (практических) занятиях – 20%;

- за активное участие в научно-исследовательской работе (в т.ч. в работе научного студенческого кружка, олимпиаде, в деловой игре, круглом столе, подготовка научного доклада на конференцию и т.д.) К 8-й и 15-й неделе соответствующее представление подается проректором/директором/деканом факультета совместно с управлением науки и фундаментальных исследований и кафедрой - 10%;

- за качественное и своевременное выполнение заданий СРС в соответствии с силлабусом по дисциплине – 10%;

- за сдачу рубежного контроля во время рейтинговой недели – 10%;

Итоговый максимальный рейтинг – 100%

Примечание: указан максимальный процент, проценты указанные в каждой графе данного приложения делятся на количество занятий за период выставления рейтинга. Например, если студент посещал все лекционные занятия в течение 8 недель (если проведено 10 лекций), то за посещаемость лекций он получает 20% рейтинговой оценки, исходя из 2% за одно занятие (20:10=2%)

Учебно-методический комплекс

Дисциплины

История Древнего мира

Направление подготовки

050100 Педагогическое образование

Профиль подготовки

Историческое образование

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Заочная

Вологда

Комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы ВПО по направлению и профилю подготовки 050100 Педагогическое образование. Историческое образование

Автор – к.и.н., доцент Н.А. Дьяков

Рецензент – доцент М.А. Туманов

Комплекс одобрен на заседании учебно-методической комиссии исторического факультета от _________________________ 2013 года, протокол № _____.

Изменения УМК дисциплины История Древнего мира, утвержденные методической комиссией факультета

Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний об истории Древнего мира. Дать студентам целостное представление о развитии человечества в исторический период, который современной наукой определяется как “история древнего мира” или “древняя история”.уделить внимание освоению фактического материала, который станет основой для освоения теории исторического процесса на старших курсах.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «История Древнего мира» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3. В 7).

Для освоения дисциплины «История Древнего мира» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «История», «Мировая художественная культура», «Обществознание» на предыдущем уровне образования.

Освоение дисциплины «История Древнего мира» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «История Средних веков», «История Нового времени», «История Новейшего времени», «Историография всеобщей истории», а также курсов по выбору студентов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ОПК, ПК) компетенций:

– владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выборе путей ее достижения (ОК-1),

- понимание движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15),

- способность использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16),

- способность использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных, экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2),

- владение основами профессиональной речевой культуры (ОПК-3),

- способность к подготовке и редактированию текстов профессионально и социально значимого содержания (ОПК- 6),

– способность реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

– решение задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-12).

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

- способен определять пространственные рамки исторических процессов и явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях (СК-1);

- способен анализировать исторические события, явления и процессы в их пространственно-временной характеристике (СК-2);

- способен характеризовать модели общественно-исторического развития (СК-3);

- способен ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и многообразие исторического процесса, специфику интерпретации прошлого различными школами и направлениями в исторической науке (СК-4);

- готов применять методы комплексного анализа исторических источников для объяснения исторических фактов (СК-5);

- способен использовать общенаучные принципы и методы познания при анализе конкретно-исторических проблем, при прогнозировании последствий социальных процессов (СК-6);

- готов соотносить собственные ценностно-ориентационные установки с исторически сложившимися мировоззренческими системами, религиозными и научными картинами мира (СК-7).