Читайте также:
|
|
Строительство из кирпича и камня начинается в основном в послемаурийскую эпоху. Сохранившиеся памятники связаны прежде всего с буддизмом, например пещерные монастыри Западной Индии. Из наземных построек самые значительные находятся в Санчи. Здесь на вершине большого холма, невдалеке от важного политического центра послемаурийской эпохи, был расположен огромный буддийский монастырь. От самого монастыря и гостиницы для паломников сохранилось немногое. А главной достопримечательностью Санчи является большая ступа, сооруженная во II—I вв. до н. э. С четырех сторон света ее окружают резные каменные ворота с изображениями сцен из буддийских легенд. Каменные ступы являются непременной принадлежностью и пещерных храмов, будучи вообще самыми характерными памятниками буддийской архитектуры. Наиболее крупная ступа на Ланке по размерам сопоставима с египетскими пирамидами.
Едва ли не древнейшими памятниками индийской скульптуры являются колонны, на которых высечены надписи Ашоки. Все колонны были изготовлены из камня, добытого в окрестностях Варанаси, тщательно отполированы и доставлены в отдаленные области Маурийской державы. Скульптура, венчающая колонну, например знаменитые львы, обнаруживает известное влияние персидского и, возможно, греческого искусства. Объясняется это, очевидно, тем, что индийские мастера в то время еще не привыкли работать по камню.
В послемаурийскую эпоху сложились местные школы скульптуры. Наиболее известными являются школы Гандхары (северо-запад Индии), Матхуры (центральная часть Северной Индии) и одной из областей Декана.
Расцвет гандхарской школы, формировавшейся под сильным влиянием эллинистического и римского искусства, относится к первым векам новой эры. Стиль Гандхары начиная с эпохи Кушан оказывал воздействие на буддийское искусство Центральной и Восточной Азии. В большей степени связаны с традициями индийского изобразительного искусства школы Матхуры и Декана. Именно на их основе развивалось средневековое искусство индуизма не только в самой Индии, но в известной мере и стран Юго-Восточной Азии.
Всемирно известные памятники индийской живописи находятся в Аджанте (Западная Индия). Пещерные храмы и монастыри Аджанты создавались в течение почти тысячи лет начиная с послемаурийского времени. Стены некоторых залов покрыты яркими изображениями сцен из буддийских преданий. Замечательные фрагменты живописи, сходной с росписями Аджанты, находят и на Шри-Ланке.
Большая часть произведений древнеиндийской литературы — ведийской, эпической и буддийской — принадлежала традиционным жанрам и в течение веков передавалась в устной форме. Именно практика запоминания, передачи и интерпретации священных текстов в значительной мере обусловила особое развитие таких научных дисциплин, как лингвистика, философия и логика. В послемаурийский период расцвет государств в различных областях Южной Азии способствовал появлению замечательных памятников светской литературы — драмы, поэзии и прозы, а также архитектуры и изобразительного искусства. Середина I тысячелетия (в Северной Индии эпоха Гуптов) явилась временем как бы подведения итогов культурного развития Южной Азии в древности.
ИГРАДИЕНТНЫЙ СОСТАВ И КАЛОРАЖ МОЛОКА, СМЕСЕЙ, ОСНОВНЫХ БЛЮД ПРИКОРМА В %.
БЕЛКИ | ЖИРЫ | УГЛЕВОДЫ | КОЛИЧЕСТВО КАЛОРИЙ в 100 гр. | |
ЖЕНСКОЕ МОЛОКО | 1,1- 1,7 в среднем 1,2 | 3,3- 3,9 В среднем 3,5 | 6,5- 7,5 В среднем 7,0 | 65 – 70 /ср.70/ |
КОРОВЬЕ МОЛОКО | 2,8 | 3,2- 3,5 | 4,5- 4,7 | 60- 66 |
СМЕСЬ №2/Б/ С ОТВАРОМ | 1,4 | 1,7 | 7,4 | |
СМЕСЬ №3/В/ С ОТВАРОМ | 1,9 | 2,3 | 7,6 | |
СМЕСЬ «МАЛЮТКА» | 2,0 | 3,5 | 7,0 | |
СМЕСЬ «МАЛЫШ» | 2,0 | 3,5 | 7,1 | |
СМЕСЬ №5 | 2,8 | 3,2 | 9,7 | |
МАННАЯ КАША 5% НА ПОЛОВИННОМ МОЛОКЕ | 1,9 | 1,8 | 10,5 | |
МАННАЯ КАША 10% НА ЦЕЛЬНОМ МОЛОКЕ | 3,8 | 5,9 | 16,3 | |
ФРУКТОВЫЙ КИСЕЛЬ | - | - | 12,0 | |
ТВОРОГ ЖИРНЫЙ | 14,0 | 18,0 | 1,0 | |
БУЛЬОН МЯСНОЙ | 0,6 | - | 1,0 | 6,5 |
ОВОЩНОЕ ПЮРЕ | 2,0 | 3,0 | 17,0 | |
МЯСНОЙ ФАРШ /30,0/ | 16,0 | 3,1 | - | |
ЖЕЛТОК | 14,0 | 2,0 | - | |
КОТЛЕТА МЯСНАЯ/40Г/ | 8,4 | 6,2 | 5,6 | |
ЯБЛОКИ | 0,3 | 0,1 | 5,3 | |
СОК ЛИМОННЫЙ | 0,9 | - | 8,7 | |
СУХАРИ БЕЛЫЕ | 7,6 | 1,8 | 7,2 | |
СЛИВКИ 10% | 3,0 | 10,0 | 4,0 |
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 100 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Архитектура и искусство | | | III. 1. ПАРАДИГМА И НАУЧНОЕ СООБЩЕСТВО |