Читайте также:
|
Задание 1. На основании данных таблицы 1 составьте картодиаграмму распределения крупнейших государств мира по численности населения.
Задание 2. Рассчитайте относительную долю 10 крупнейших по численности стран в общей численности населения мира.
Таблица 1
Крупнейшие государства мира (по численности населения), 2013 г.
| № п/п | Страна | Численность населения, чел |
| 1. | Китай | 1,349,585,838 |
| 2. | Индия | 1,220,800,359 |
| 3. | США | 316,668,567 |
| 4. | Индонезия | 251,160,124 |
| 5. | Бразилия | 201,009,622 |
| 6. | Пакистан | 193,238,868 |
| 7. | Нигерия | 174,507,539 |
| 8. | Бангладеш | 163,654,860 |
| 9. | Россия | 142,500,482 |
| 10. | Япония | 127,253,075 |
| 11. | Мексика | 116,220,947 |
| 12. | Филиппины | 105,720,644 |
| 13. | Эфиопия | 93,877,025 |
| 14. | Вьетнам | 92,477,857 |
| 15. | Египет | 85,294,388 |
| 16. | Германия | 81,147,265 |
| 17. | Турция | 80,694,485 |
| 18. | Иран | 79,853,900 |
| 19. | Демократическая Республика Конго | 75,507,308 |
| 20. | Таиланд | 67,448,120 |
| 21. | Франция | 65,951,611 |
| 22. | Великобритания | 63,395,574 |
| 23. | Италия | 61,482,297 |
| 24. | Мьянма | 55,167,330 |
| 25. | Южная Корея | 48,955,203 |
| 26. | ЮАР | 48,601,098 |
| 27. | Танзания | 48,261,942 |
| 28. | Испания | 47,370,542 |
| 29. | Колумбия | 45,745,783 |
| 30. | Украина | 44,573,205 |
| 31. | Кения | 44,037,656 |
| 32. | Аргентина | 42,610,981 |
| 33. | Польша | 38,383,809 |
| 34. | Алжир | 38,087,812 |
| 35. | Судан | 34,847,910 |
| 36. | Мир в целом | 7,095,217,980 |
Источник: The World Factbook. 2013. URL: https://www.cia.gov
Методические рекомендации:
1. Картодиаграмма - картосхема, показывающая с помощью диаграммной фигуры суммарную величину какого-либо статистического показателя в пределах единиц административно-территориального, муниципального или иного деления территории.
Последовательность действий при построении картодиаграммы:
1. В качестве основы для картодиаграммы подобрать контурную карту мира (с нанесенными границами стран мира);
2. Подписать сверху название карты («Крупнейшие страны мира по численности населения, 2013»).
3. Определить вид диаграммных фигур для нанесения на карту. В данном варианте предпочтительнее выбрать столбиковые диаграммы.
4. Выбрать масштаб диаграмм. Наиболее оптимальный вариант: в 1 см – 50 млн. человек. Зафиксировать масштаб диаграмм в легенде карты.
5. Начать построение диаграммных фигур по странам. При это необходимо учитывать следующие особенности:
- ширина столбиковых диаграмм должна быть неизменна по всей карте. Исходя из величины данных и в соответствии с масштабом изменяется только высота столбика.
- основание столбиковой диаграммы должно располагаться на территории страны, к которой он относится. В случае, если высота столбика превышает размер государства, он может выходить за его пределы.
- столбиковые диаграммы не должны пересекаться между собой и накладываться друг на друга.
- в том случае, если величина слишком велика, и ее невозможно изобразить в выбранном масштабе (в данной картограмме таковыми являются - численность населения Китая и Индии), то столбиковую диаграмму делают максимально высокой и выполняют разрыв столбика. Сверху обязательно подписывается значение.
6. Все подписи на карте осуществлять черной пастой.
Рис.1 Образец построения картодиаграммы
Список литературы:
Основная:
1. Демография. Учебник / под ред. Н.Волгина, Д.Рыбаковского. М.: Логос, 2005. 271 с.
2. Демография и статистика населения: учебник; под. ред. И.И. Елисеевой. М.: Финансы и статистика, 2006. 688 с.
3. Денисенко М. Б., Калмыкова Н. М.. Демография: учеб. пособие для вузов. Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, экон. фак. М.: ИНФРА-М, 2007. 422 с.
4. Демографический понятийный словарь; под. ред. ЛЛ. Рыбаковского. М.: ЦСП, 2003. 352 с.
5. Медков В.М. Демография. М.: ИНФРА-М, 2003. 544 с.
Дополнительная:
6. Вишневский А.Г. Избранные демографические труды: В 2 т. М.: Наука, 2005. Т. 1: Демографическая теория и демографическая история.
7. Энциклопедический словарь "Народонаселение". М.,1994.
Интернет-ресурсы:
8. The World Factbook. URL https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook – сайт Центрального разведывательного управления США, содержит статистическую информацию по всем странам мира.
Демография как наука и учебная дисциплина
В самом общ виде, Д – наука о нас-ии (гр. народоописание). Станов-е дан науки явилось рез-том длительн эволюц проц, отражающего изменения не только взгляда на дан предмет, но и самого предмета этой науки, в ходе кот-го лишь постеп сформ-сь представление о ней как о самост науке, имеющей св предмет изучения. А. Гейяр: Д – естеств и соц история чел-ка, / мат изучение нас-я, его изменения физ, гражданских, интеллектуал и моральных усл-й. Это определение отражает то понимание науки, кот-е сложилось к сер 19 в; носит статистико-описател хар-р и не выходит за рамки стат и мат описания нас-я. В течение длит t, под Д понималась стат-ка нас-я. К сер XX в Д изучает не только динамику ЧН, его стр-ру и размещение, но и сложилось представление о предмете науки.
Объект науки - опред обл действит-ти, на кот-ю направл проц науч познания. Объект Д – нас-е. Предмет – наиболее значимые св-ва, хар-ки, особ-ти объекта, кот-е подлежат непосред изучению д/реш-я конкр, науч и практич задач. Предмет Д - В-во нас-я, т.е. проц непрерыв возобновления его числ-ти и стр-ры в рез-те смены поколений ч/з проц Р, СМ и М. Д изучает как количеств. признаки и хар-ки, и закон-ти нас-я, так и качеств, а так же ф-ры их обусл-щие. Д – наука о закономер-ях В-ва нас-я в общественно-истор и соц обусловленности этого проц.
Главная задача демографии как науки выявление и познание демографических законов, закономерностей, взаимосвязей.
Цель – изучение демографических процессов.
Практические задачи демографии:
· На основе сбора и демографического анализа информации изучение тенденций и факторов демографических процессов.
· Разработка демографических прогнозов
· Разработка мероприятий демографической статистики
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 144 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |