Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Читайте также:
  1. I. ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАМНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
  2. II. Профориентационное направление работы: обеспечение формирования и развития профессионального и жизненного самоопределения Изучение образовательных запросов
  3. II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  4. III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  5. IV Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
  6. IV. Программно-методическое обеспечение и контроль по физике
  7. IV. Учебно-материальное обеспечение
  8. V УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
  9. V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
  10. VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

 

1.Российский образовательный портал www.distance.ru .

2.Сайт www.socionet.narod.ru Социология и маркетинг в Сети.

3.Сайт www.ecsoc.msses.ru Журнал «Экономическая социология»

4.Сайт www.escocman.edu.ru Образовательный портал – экономика, социология, менеджмент.

5.Сайт www.socnet.narod.ru Современная российская социология в Cети.

6.Сайт www.machaon.ru Социология в Сети.

7.Сайт www.isn.ru/sociology Российская сеть информационного общества.

8. Портал www.gos.ru – Госорганы и госуслуги РФ

Вопросы

для подготовки к экзамену по курсу «Введение в специальность»

 

 

  1. Общая характеристика опыта работы с молодежью в странах Западной Европы и США.
  2. Виды деятельности в работе с молодежью.
  3. ВЛКСМ – его организационная структура, методы работы с молодежью.
  4. Динамика ценностных ориентаций и жизненной стратегии молодежи в первом десятилетии 21 века.
  5. Дореволюционные молодежные и детские организации
  6. Закономерности процесса социализации в конкретных общественных условиях.
  7. Значение социологических исследований молодежных проблем для организации работы с молодым поколением.
  8. Культурные досуговые программы по месту жительства с учетом возрастных групп и дифференциации интересов молодежи.
  9. Международная молодежная политика. Документы международных организаций по работе с молодежью, международное молодежное сотрудничество.
  10. Место жительства как особое социокультурное пространство.
  11. Методы и социальные технологии работы с молодежью. Характеристика группового, индивидуального, общинного методов социальной работы.
  12. Молодежная политика как основа государственного и муниципального управления и организации работы с молодежью.
  13. Молодежная тема в структурно-функциональной трактовке, возрастная психология Э. Эриксона, когнитивная психология Ж. Пиаже.
  14. Молодежь в советский период. Детские и молодежные организации Советской России (пионерские, комсомольские).
  15. Молодежь как объективно-общественное и конкретно-историческое явление.
  16. Молодежь как самостоятельная социально-демографическая группа. Научные подходы к определению понятие «молодежь», границ молодежного возраста, оценке места молодежи в обществе.
  17. Молодежь как субъект общественных отношений.
  18. Молодежь как ценность современного общества.
  19. Научные принципы и этика работы с молодежью.
  20. Нормативно-правовая база молодежной политики в РФ.
  21. Общие черты молодежи и специфические особенности ее отдельных групп.
  22. Основные научные направления в исследовании молодежных проблем в конце ХХ начале ХХ1 века психологическое, культурологическое, антропологическое и др.
  23. Основные проблемы исследования молодежи в деятельности ВЛКСМ. Исследование проблем молодежи в 60-е годы.
  24. Особенности деятельности территориальных центров по развитию и помощи молодежи.
  25. Особенности молодежной политики в изменяющемся российском обществе: федеральный и региональный аспект.
  26. Особенности работы с молодежью в советский период. Роль пионерских и комсомольских организаций.
  27. Особенности работы с молодежью девиантного и деликвентного поведения, с дезадаптированными группами молодого поколения
  28. Особенности работы с молодежью по месту жительства
  29. Особенности социального развития молодежи в обществе риска.
  30. Особенности социальной работы с различными категориями молодежи.
  31. Подходы к пониманию молодежи как объективно-общественному и конкретно-историческому явлению, тенденции их развития.
  32. Понятие и индикаторы социального и социокультурного развития молодежи.
  33. Понятия «организация работы с молодежью», «молодежная сфера», «молодежная среда».
  34. Приоритетные направления работы, поддержка и развитие социальных инициатив подростков и молодежи в общественной жизни территорий, проектирование коллективных дел
  35. Проблема молодежи в классической Западной социологии. Г.Холл, Ч.Кули, Х. Ортега-и–Гассет.
  36. Профессиональный статус и личностные особенности специалиста по работе с молодежью.
  37. Работа с молодежными объединениями по интересам (рок-клубы, дискотеки рокеры и пр.).
  38. Работа с молодежью в образовательных учреждениях, в организациях культурно-просветительской спортивно-оздоровительной, досуговой и других видов деятельности.
  39. Работа с молодежью как научная и учебная дисциплина.
  40. Роль государственных, общественных, коммерческих организаций и институтов в реализации молодежной политики на федеральном, региональном, муниципальном уровне.
  41. Российские традиции заботы о подрастающем поколении (модели церковно-монастырского, государственного, общественного презрения и попечительства, благотворительность и меценатство).
  42. Современные профессии в обеспечении работы с молодежью.
  43. Социальная политика государства и молодежь. Сущность, содержание, принципы молодежной политики.
  44. Социальная помощь и защита семьи, детства, молодежи в контексте социальных перемен в российском обществе.
  45. Социальные службы по работе с молодежью.
  46. Социальные условия и нормативно-правовые основы самоорганизации молодежи.
  47. Социологическое исследование как средство познания молодежи и ее проблем.
  48. Социологическое объяснение сущности и причин девиантности, деликвентности, преступности в молодежной среде. Концепции Э.Дюркгейма, Р.Мертона, Р.Парка.
  49. Социология как общая теория, теоретико-методологическая база определения категориального аппарата, основа работы с молодежью.
  50. Специфика молодежного возраста. Инновационные способности молодежи.
  51. Сравнительный анализ изменений духовного мира российской молодежи на протяжении ХХ века.
  52. Сущность и специфика молодежных общественных объединений и их классификация.
  53. Сферы деятельности специалиста по работе с молодежью.
  54. Тарифно-квалификационные требования к специалистам по работе с молодежью.
  55. Типология учреждений, ведущих работу среди молодежи и их классификация.
  56. Философский, антропологический, культурологический, социологический, психологический подходы к изучению молодежных проблем.
  57. Характеристика современных молодежных объединений (скинхеды, спортивные фанаты, рок-музыканты, экологи и пр.).
  58. Характеристика учреждений и организаций, осуществляющих работу с молодежью на федеральном, региональном и муниципальном уровне.
  59. Экономическое положение современной российской молодежи. Молодежь на рынке труда.
  60. Ювенологии как новая отрасль научного знания о молодежи.

 

Загрузка...

Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 11 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав