Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Блок вопросов № 3

Читайте также:
  1. I Перечень вопросов к изучению
  2. II. Список теоретических вопросов к экзамену
  3. III. Список практических вопросов к экзамену
  4. VII. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО КУРСУ
  5. А) перечень вопросов
  6. Блок вопросов № 10
  7. Блок вопросов № 11.
  8. Блок вопросов № 12.
  9. Блок вопросов № 2
  10. БЛОК ВОПРОСОВ № 2

1. Математические модели делят на теоретические и экспериментальные по:

1) форме представления

2) по степени абстрагирования

3) по способу получения +

4) по учету физических свойств объекта

5) все варианты верны

6) нет правильного ответа.

2. К исследовательским задачам, решаемых с помощью моделирования систем относят:

1) прямые задачи

2) обратные задачи

3) инверсные задачи

4) индуктивные задачи

5) все варианты верны +

6) нет правильного ответа.

3. Задачи моделирования, в которых по известной реакции системы требуется найти силы (возмущения), вызвавшие данную реакцию и заставляющие рассматриваемую систему прийти к данному состоянию:

1) индуктивные задачи

2) инверсные

3) прямые

4) обратные +

5) все варианты верны

6) нет правильного ответа.

4. Индуктивные задачи моделирования систем – это задачи:

1) решение которых имеет целью составление или уточнение уравнений, описывающих процессы, протекающие в системе, свойства которой известны +

2) требующие определения параметров системы по известному протеканию процесса, описанному дифференциальными уравнениями и значениями сил и реакции на эти силы

3) в которых по известной реакции системы требуется найти силы (возмущения), вызвавшие данную реакцию и заставляющие рассматриваемую систему прийти к данному состоянию.

4) при решении которых требуется определить реакцию системы на действующие на неё силы (возмущения)

5) все варианты верны

6) нет правильного ответа.

5. Задачи моделирования, при решении которых требуется определить реакцию системы на действующие на неё, силы (возмущения):

1) обратные

2) индуктивные

3) прямые +

4) инверсные

5) все варианты верны

6) нет правильного ответа.

6. Задачи, требующие определения параметров системы по известному протеканию процесса, описанному дифференциальными уравнениями и значениями сил и реакции на эти силы (возмущения):

1) прямые

2) инверсные +

3) обратные

4) индуктивные

5) все варианты верны

6) нет правильного ответа.

7. По учету физических свойств объекта математические модели делят на:

1) детерминированные и вероятностные

2) теоретические и экспериментальные

3) функциональные и структурнее

4) алгоритмические и графические

5) все варианты верны

6) нет правильного ответа. +

8. На детерминированные и вероятностные математические модели делят:

1) по способу получения моделей

2) по способности прогнозирования результатов +

3) по форме представления моделей

4) по степени абстрагирования

5) все варианты верны

6) нет правильного ответа.

9. Математические модели классифицируют:

1) по форме представления моделей

2) по характеру отображаемых свойств объекта

3) по степени абстрагирования

4) по способу получения моделей

5) все варианты верны +

6) нет правильного ответа.

10. Если модель и объект одной и той же физической природы, то моделирование называют:

1) математическим

2) абстрактным

3) физическим +

4) предметным

5) все варианты верны

6) нет правильного ответа.




Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 85 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав