ТЕСТ к ЛЕКЦ 3-4 М П Ф

Ответы к тесту 1 (лекц. 1-4):

	в
	б
	а, в, г, е
	А
	а, в, г
	а, в, г, д
	г
	б
	1- б, 2- а, 3- г, 4- в
	а, в, е, ж
	а, в, г
	в, а, д, г, б
	а
	а, г, е
	в, д
	г
	1- б, 2-в, 3-а
	1-б 2-в 3-г 4-а
	1- г, 2-в, 3-а, 4-б
	а, г, д
	а, в, г, е

ТЕСТ к ЛЕКЦ 3-4 М П Ф

1. По каким общим признакам классифицируются уроки физики (возможно несколько вариантов ответа из а) – ж))?

е) по видам домашнего задания ж) по видам используемого оборудования з) все верны: а-ж и) нет верных ответов

Классификации:

а) по результатам деятельности

б) по целям

в) по организации учебного процесса

г)по подходам и принципам

д) по содержанию деятельности

г) контроль знаний д) тема, цель и задача нового урока е) объяснение

2. Расположите по порядку компоненты а) – д) урока физики типа «получение новых знаний»:

а ) актуализация необходимых

знаний

б) итоги урока, задание на дом

в) организационный момент

3. К какой физической картине мира относится данное описание:

г) электродинамическая д) статическая е) затрудняюсь в ответе ж) астрономическая з) материалистическая

«Дискретная корпускулярная модель реальности; атомы неделимы и абсолютно прочны; все процессы подчиняются принципу причинности; научное описание микромира отсутствует; представление о взаимодействиях - гравитационное; мир вечен, бесконечен, стационарен, однороден».

а) квантово-релятивистская

б) механистическая

в) синергетическая

4. Назовите представителей механистической картины мира (возможно несколько вариантов ответа):

г) Лаплас д) Планк е) Ньютон

и) Ломоносов ж) Демокрит з) Птолемей к)Коменский Ян Амос

а) Коперник

б) Максвелл

в) Фарадей

5) Какие из перечисленных этапов нельзя встретить на уроке типа «закрепления знаний»:

г) Индивидуальный и фронтальный опросы д) Творческое задание е) Тема, цель, задачи урока ж)Нет таких этапов

а) Организационный момент

б) Проверка домашнего задания

в) Объяснение нового материала

6. Дайте определение понятию «содержание обучения»

а) предмет и объект обучения

б) набор сведений, объединенных в определенную упорядоченную систему

в) способ получения результата

г) полезная информация

д) первоначально отчужденный от учеников социальный опыт человечества, который передается им для усвоения

е) стандарты и учебные планы

ж) не знаю

7) Определите соотношения «типы приборов - свойства»:

1) Измерительные 2) Лабораторного практикума 3) Демонстрационные

а) большие размеры, универсальность, надежность, простота сборки, малая точность

б) большая точность, сложная конструкция

в) простая конструкция, дешевизна, повышенная степень защиты

8) Определите соотношения в понятиях (слева) и их определениях (справа)

а) способ достижения результата

б) набор сведений, определенных в упорядоченную систему в сознании

в) отработанное до автоматизма действие

г) освоенное действие

Д) приём

1) Знание 2) Умение 3) Навык 4) Метод

9. Соотнесите компоненты подхода к обучению физике с их сущностным содержанием:

1) аксиологический 2) личностно-ориентированный 3) деятельностно-творческий 4) когнитивный

а) обеспечивает развитие творческих способностей через деятельность

б) получение знаний

в) обеспечивает развитие личности

г) обеспечивает получение профессиональных ценностей

10) Назовите виды физических картин мира (возможно несколько вариантов ответа):

д) статистическая е) квантово-релятивистская ж) атомно-молекулярная з) научная и) материалистическая

а) техническая

б) механистическая

в) динамическая

г) электродинамическая

г) технические д) итоговые е) наглядные ж) когнитивные з) мотивационно-ценностные и) ресурсные

11. Назовите виды средств обучения: (возможно несколько вариантов ответа)

а) специальные

б) математические

в) вербальные

12. Структура физической теории включает основные компоненты (несколько вариантов ответов):

е) система физических знаний ж) интерпретация явлений з) физическая картину мира и) следствия

а) виды взаимодействий

б) информация

в) обоснование

г) подходы

д) ядро (тело) теории

.

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 132 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>

Тест №1 | А какие виды мышления в другой класс
lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Тест №1	\|	А какие виды мышления в другой класс