Читайте также:
|
Обращение к поисковой системе.
В России наиболее крупными и популярными поисковыми указателями являются:
Для выполнения лабораторно-практической работы создайте папку с названием ФАМИЛИЯ. ПОИСК В ИНТЕРНЕТ. В ней создайте файлы в среде текстового редактора MS Word по каждому упражнению и заданию в них. По окончанию работы скопируйте папку на носитель информации.
Упражнение 1. Освоение элементарных приемов поиска информации в сети Интернет.
Цель упражнения: Изучение интерфейса, назначения и особенностей поисковых WWW-серверов. Разъяснение понятия «запрос», отличие запроса от вопроса.
Задание: Найти, как называется самое большое пресноводное озеро в мире. Порядок выполнения.
1. Запустить обозреватель MS Internet Explorer.
2. В адресной строке набрать адрес поискового WWW-сервера.
3. Открыть новое окно браузера, выполнив последовательность команд в главном меню Файл - Создать - Окно или использовав сочетание клавиш Ctrl+N.
4. Повторить п.п. 2, 3 не менее четырех раз. В разные окна браузера загрузите главные страницы поисковых машин.
5. Сравнить интерфейсы поисковых WWW-серверов.
6. Создать текстовый документ с результатами поиска, имя файла – по заданию.
| Ключевая фраза | Результаты поиска | |||
| Yandex | Rambler | Апорт | ||
| самое большое пресноводное озеро в мире |
Примечание. Для оптимальной и быстрой работы с поисковыми системами существуют определенные правила написания запросов. Подробный перечень для конкретного поискового сервера можно, как правило, найти на самом сервере по ссылкам Помощь, Подсказка, Правила составления запроса и т.п.
Задание:
1. С помощью справочных систем познакомьтесь с основными средствами простого и расширенного поиска.
2. Организуйте поиск, заполните таблицу и прокомментируйте результаты поиска:
| Ключевая фраза | Результаты поиска | |||
| Yandex | Rambler | Апорт | ||
| информационные технологии в образовании | ||||
| "информационные технологии в образовании" | ||||
| педагогические технологии личностно-ориентированного обучения |
3. Дополните таблицу самостоятельно построенными запросами.
4. Познакомьтесь с избранными документами и оцените их релевантность (смысловое соответствие результатов поиска указанному запросу). Организуйте поиск интересующей Вас информации и внесите результаты в таблицу.
5. Сравнить результаты поиска (только первые блоки) всех серверов и прокомментировать их.
Примечание. Для многократного дублирования одного и того же запроса (и «чистоты» эксперимента), необходимо воспользоваться буфером обмена Windows.
При анализе интерфейса поисковых WWW-серверов обратить внимание не только на окна запросов и кнопку Пуск (Старт, Начать, Искать, Go и т.д.), но и на ссылки о помощи (Помощь, Help, Как искать, Как сформировать запрос и т.д.).
Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 154 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Основы производительности. | | | ВВЕДЕНИЕ В ИНТЕГРИРОВАННУЮ СИСТЕМУ МОДЕЛИРОВАНИЯ VISSIM |