Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формы и режим работы.

Читайте также:
  1. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  2. E. Порядок защиты курсовой работы.
  3. I. Сущность, формы, функции исторического знания.
  4. II. Атипичные формы
  5. II. Атипичные формы
  6. II. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ. ПОДБОР И ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ЛИТЕРАТУРОЙ ПО ВЫБРАННОЙ ТЕМЕ
  7. III. Государственный (политический) режим.
  8. III. Третья группа профессиональных вредностей возникает вследствие несоблюдения общесанитарных условий в местах работы.
  9. IV. Особенности формы современного Российского государства.
  10. IV. Переведите на русский язык предложения, обращая внимание на формы инфинитива.

Программа рассчитана на 2 года обучения, состоящая 1 год из 144 учебных часов, 2-ой год 216 часов. Занятия проводятся 2 раза в неделю. Лучшие условия создадутся, если есть возможность разделить группу, состоящую из 12-15человек на 2 подгруппы, это позволяет каждому ребёнку ярче проявить свою индивидуальность в коллективе. Основной формой работы являются учебные занятия. Это могут быть и занятия – встречи, занятие – заочная экскурсия, занятие – творческий портрет, занятие – праздник.

Отчёт о работе проходит в форме открытых занятий, конкурсов, массовых мероприятий.

Программируемые результаты:

обучающиеся, прошедшие образовательную программу «Шёлковая прядь»

должны знать:

1.Историю возникновения причёсок.

2.Основные типы лица и причёсок.

3.Основы профессиональной этики.

должны уметь:

1.самостоятельно работать над созданием образа.

2.моделировать причёску.

3.создать собственный стиль.

4.создать причёску самостоятельно в домашних условиях.

5.использовать специальные продукты для моделирования причёсок.

6.использовать основные и вспомогательные инструменты.

Средства, необходимые для реализации программы:

1.Специальные аксессуары, инструменты для расчёсывания волос, инструменты для завивки и укладки волос, шпильки, резинки, невидимки, средства для укладки волос, тренировочный маникен и др.

Учебно – тематический план 1 года обучения

Наименование тем и разделов теория практика всего
1. Материаловедение. 12 4 16
2. Инструменты и стайлинговые средства для создания причёски.      
3. Расчёсывание и тупирование волос      
4. Моделирование и художественное оформление причёски.        
5. Средства по уходу за волосами.      
6. «Косо плетение»      
7. Причёски для детей с элементами плетения.      
8. Элементы вечерних причёсок.      
9. Итоговая работа. Выполнение причёски по предложенной фотографии.      
  Итого:      

Содержание

образовательной программы.

Раздел 1. Материаловедение.

Тема 1.1. Каждый квалифицированный мастер обязан знать не только анатомическое строение кожи, но и сущность процессов её жизнедеятельности, также необходимо иметь ясное представление о способах ухода за кожей и борьбы с кожными заболеваниями.

Раздел 2. Инструменты и стайлинговые средства для создания причёски.

Тема 2.1. Для выполнения тех или иных операций по обработке волос парикмахеру требуются различные инструменты и приспособления для придания той или иной формы волосам при помощи бигуди, зажимов, расчёсок, щипцов, ручного фена и др.




Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 68 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав