Читайте также:
|
а) пурга;
б) циклон;
в) шквал;
г) ураган.
1.10. Регулировщик дорожного движения НЕ может подавать сигналы:
а) выражением лица;
б) при помощи жезла и флажков;
в) руками;
г) положением корпуса.
1.11. К основным физическим качествам, которыми должен обладать здоровый человек, НЕ относятся:
а) скоростные качества;
б) силовые качества;
в) выносливость и гибкость;
г) интеллект и психологическая устойчивость.
1.12. Грандиозный оползень характеризуется площадью поверхности склона, вовлеченного в процесс оползания:
а) 100 га и более;
б) 400 га и более;
в) до 200 га;
д) до 50 га.
1.13. Вулканы НЕ извергают:
а) лавовые и вулканические грязевые потоки;
б) твердые вулканические продукты и вулканические газы;
в) палящую вулканическую тучу;
г) стволы сломанных деревьев и обломки зданий.
1.14. Для группы людей лед считается прочным, когда его толщина:
а) не менее 7 см;
б) не менее 12 см;
в) не менее 30 см;
г) не менее 40 см.
1.15. Знаменитая картина «Последний день Помпеи» написана русским художником:
а) Кипренским;
б) Брюлловым;
в) Репиным;
г) Куинджи.
Вариант 7
Модуль 2
В этой части содержатся задания, которые требуют письменно дополнить информацию.
2.1. Опасная ситуация – это стечение обстоятельств, которое при определенном развитии событий может привести к _______________________.
2.2. Стихийные бедствия – это опасные природные явления или процессы геологического, метеорологического, гидрологического или биологического происхождения крупных масштабов, при которых возникают чрезвычайные ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением повседневного уклада жизни значительных групп людей, разрушением и уничтожением _____________________________________ и приводящие к гибели людей.
2.3. При землетрясении спускайтесь по лестнице, а не __________________.
2.4. Гололед – это слой плотного льда, который образуется на ____________
_____________________________________________________________ при намерзании капель переохлажденного дождя и мороси обычно при температуре воздуха от 0 до –3°С.
2.5. Здоровый образ жизни – это индивидуальная система поведения человека в повседневной жизни, позволяющая ему максимально реализовывать свои возможности для сохранения _________________________ и обеспечения ________________________.
Вариант 7
Модуль 3
В этой части содержатся задания (ситуационные задачи), которые требуют правильно дописать информацию.
3.1. Если в природных условиях вам не удалось избежать встречи с диким опасным животным, то ваши действия состоят в следующем:
3.1.1. Не поддаваться __________________ и не терять присутствия духа.
3.1.2. Не делать никаких резких движений и ___________________________.
3.1.3. При встрече с медведем или тигром не поворачиваться к зверю спиной, такую позу он расценит как доказательство _____________________________.
3.1.4. Не пытаться _______________________. Такое поведение жертвы у всех хищников порождает желание ее преследовать.
3.1.5. В качестве самого лучшего выхода из положения при встрече со зверем предлагается замереть на месте, а затем как можно спокойнее, пятясь, отступать, увеличивая ______________________________________________.
3.2. Правила личной безопасности для предупреждения криминогенных ситуаций:
3.2.1. Не ходить в ______________________________________________ места.
3.2.2. Не принимать подарки и угощения от _____________________________.
3.2.3. Не пускать посторонних в ______________________________________.
3.2.4. Не садиться в чужую машину без ________________________________.
3.2.5. Не трогать __________________________________________ предметы.
3.3. Правилами безопасного поведения на воде запрещается:
3.3.1. Нырять и прыгать в воду в ______________________________________.
3.3.2. Заплывать за ________________________________________________.
3.3.3. Выплывать на судовой ход и приближаться к ______________________.
3.3.4. Устраивать в воде игры, связанные с _____________________________.
3.3.5. Далеко заплывать на __________________________________________.
3.4. Меры по безопасному поведению во время метели:
3.4.1. При получении сигнала о приближении метели плотно ______________________________. Убрать с балконов и подоконников вещи, чтобы их не унесло воздушным потоком.
3.4.2. Позаботиться о средствах автономного освещения (фонарях, керосиновых лампах, свечах), так как ___________________________________.
3.4.3. Подготовить __________________________________ для уборки снега.
3.4.4. Во время метели стараться не __________________________________.
3.4.5. После метели в условиях снежного заноса необходимо определить возможность выбраться из–под заносов самостоятельно. Если сильная метель застала в дороге, _____________________________________________________.
3.5. Как уберечься от случайных травм в повседневной жизни:
3.5.1. Не сидеть на подоконнике, когда окно открыто, – можно _________
______________________________________________________________.
3.5.2. Не прыгать с большой высоты, не ходить по высоким парапетам и карнизам, показывая свою ловкость и храбрость. Это может кончиться ______________________________________________________________.
3.5.3. Если возникла необходимость куда–то подняться по приставной лестнице, надо, чтобы кто–то ______________________________________.
3.5.4. Следите за тем, чтобы лестница была установлена _______________________________________________________________.
3.5.5. Сбегая вниз по лестнице, нужно держаться за перила – это подстрахует от падения, если нога __________________________________.
Оценка уровня и качества
Вариант 8
Модуль 1
Эта часть работы содержит задания с выбором одного варианта ответа. К каждому заданию дается четыре варианта ответа, один из которых – верный. Внимательно прочитайте каждое задание и все варианты ответов. Отметьте знаком «+» выбранный вами вариант ответа.
1.1. При работе с компьютером монитор должен располагаться от глаз на расстоянии:
а) 1 м;
б) 15–20 см;
в) 25–35 см;
г) 45–70 см.
1.2. Из приведенных ниже утверждений выберите единственно истинное:
а) наркотики бывают «серьезные» и «несерьезные», легкие;
б) наркотики делают человека свободным;
в) наркотики разрушают личность человека;
г) наркотики помогают решать жизненные проблемы.
1.3. Разделительная полоса дороги предназначена:
а) для стоянки транспортных средств;
б) для разделения смежных проезжих частей дороги;
в) для обеспечения безопасности пешехода при переходе проезжей части дороги;
г) для регулирования движения транспортных средств сотрудником ГИБДД.
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 183 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |