|
Читайте также: |
| Задания | Баллы | % выполнения | Оценка |
1. 1.1 Предположим, что в некотором обществе безраздельно господствует частная собственность, товарно-денежные отношения, основными формами распределения общественного продукта являются прибыль, рента, заработная плата. Можно ли определить социально-экономический строй данного общества? Можно ли однозначно определить нижний или верхний потолок развития производительных сил? Если нет, то почему?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2. Процессы ускорения развития техники и науки ведут к взрыву моральных и нравственных основ социального организма. Эти факторы создают общество, в котором нормы вкуса и приличия находятся в состоянии непрерывного морального старения. Ваше мнение по этому поводу. Аргументируйте свой ответ.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3. Все перечисленные ниже явления разбейте на три класса: а) базисные; б) надстроечные; в) не относящиеся ни к базису, ни к надстройке.
1) наука; 2) банки; 3) семья; 4) архитектура; 5) язык; 6) технологические отношения; 7) быт; 8) народное образование; 9) производственно-технические отношения; 10) производственно-экономические отношения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2.1Что может служить критерием истины?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2. В чём состоит объективность и конкретность истины?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3. Как соотносятся факт, проблема и гипотеза?____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Как вы понимаете слова апостола Павла: «Что мне в том, что я приобрету богатства всего мира, а душу свою потеряю»? Можно ли согласиться с тем, что не разум является главным признаком человечности, а душа? Ведь немало людей умных, но жестоких. ____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Как вы понимаете фразу: «Человек – это стремление быть человеком»? Становится ли человек человеком к определённому возрасту или достигая определенного положения? Может ли наступить такой момент, когда человек скажет: ну вот, наконец-то я стал человеком?________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
МИНИСТЕРСТВО ОРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО – НАУЧНО – ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»
МЦЕНСКИЙ ФИЛИАЛ
Экзаменационные билеты по дисциплине:
«Философия»
Направление: 08.03.01«Строительство»,
Преподаватель: к.и.н. Ковалева М.В.
Министерство образования и науки Российской Федерации
(МИНОБРНАУКИ РОССИИ)
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТГУ)
Международный факультет управления
Кафедра экономики
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Региональная экономика»
на тему «Регион, как объект макроэкономического анализа»
Белых Лидия Михайловна
Проверил
Ст. преподаватель
___________Е.И. Холодова
(подпись)
____________________
(зачтено/незачтено)
Выполнила
студентка гр. № 21187
____________ Л.М. Белых
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 101 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |