Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Понятия о производительности лесных насаждений

Читайте также:
  1. I. Дайте определение понятиям
  2. III. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ
  3. III. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ
  4. LINUX|| Процессы в ОС Linux. Общие понятия.
  5. LINUX|| Файловая система в ОС Linux. Общие понятия.
  6. Анализ методов регулирования производительности насосов
  7. АНАЛИЗ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА
  8. Базовые понятия устойчивого развития
  9. Базовые понятия финансового риска организации
  10. Билет 17 и 18. ПРИЕМЫ, ЗАМЕНЯЮЩИЕ ПОНЯТИЯ.

       
 
   
 


Гости придут вечером!

Ребята идут в музей!

Везде лежит снег!

2.Слуховая дифференцировка. · - Послушай слова. Хлопни, когда услышишь звук С. Самолет, картошка, барабан, самокат, пластилин, кот, носки, петух, рисунок, песок. · - Молодец, хорошо слушала.     3. Изолированное произношение звука   · - Будем говорить С. Посмотри в зеркало, говори С. · - Где язык? · - Говори, язык внизу. · - Какая воздушная струя, теплая или холодная? (произносит звук С на руку ученика). · - Говори, струя холодная. · - Воздух идет через нос или рот? · - Говори, воздух идет через рот. · - Ощути на гортани, голос есть? (прикладывает руку ученика к гортани). · - Послушай, С. · - Говори, голоса нет. · - Скажи сама, С. · - Молодец. 4. Чтение слов и предложений.   · - Прочитай слова. Сова, собака, рисунок, часы, фасоль, лист, капуста, масло, доска, класс, компас. · - Молодец. · - Прочитай предложения. Сова – ночная птица. На рисунке Сони – цветы. Заяц ест капусту. У Славы и Светы – компас. · - Молодец.     5. Составление предложений по картинкам.   · - Посмотри на картинки. Составь предложения. · - Молодец. Садовник сажает цветы. Мама моет посуду. Денис пошел в лес. Во дворе стоит снеговик. 6. Оречевление картинок.   · - Слушай задание. · - Дополни предложения нужными картинками. · - Кого рисует….? Лиса рисует… . Кот рисует… . Собака рисует … . (колбаса, петух, рыба) · - Молодец. Лиса рисует петуха. Кот рисует рыбу. Собака рисует колбасу.
  1. 7. Подбор слов во множественном числе в понятии «Один – много».
    · - Составь слова во множественном числе. Один – много. Птенец - … (птенцы) Слон - … (слоны) Скворец - … (скворцы) Ласточка - … (ласточки) Рисунок - … (рисунки) Нос - … (носы) · - Молодец. Птенец – птенцы Слон – слоны Скворец – скворцы Ласточка – ласточки Рисунок – рисунки Нос - носы III. Развитие слухового восприятия 1. Работа с пестрым материалом. У Сани самокат. Саня поехал на самокате. У самоката отлетело колесо. Саня сам починил колесо. 5*2 = 4:2= 8:4= 3*3=         2.Восприятие материала без слухового аппарата. Скворец, ласточка, слон, заяц. Садовник сажает цветы. Заяц ест капусту. IV. Организация окончания урока.        

 

Понятия о производительности лесных насаждений

Повышение продуктивности лесов – одна из самых важных и трудных проблем современного лесоводства. Она решается с учетом природных, экономических и социальных условий. Принято различать фактическую и потенциальную продуктивность леса.

Фактическая продуктивность характеризуется реальной продукцией, создаваемой данным (обычно модальным) насаждением. Однако при освоении леса и его использовании в эту фактическую природную продуктивность необходимо внесение поправок в связи с различиями в степени использования продукции. Так, например, спелый древостой с реально сложившейся продуктивностью в одних случаях используется практически полностью без существенных потерь, в других- с большими потерями (при лесозаготовках, транспортировке, складировании, переработке и пр.). Поэтому предотвращение разного рода потерь, снижающих, в конечном счете, прямо или косвенно продуктивность леса, надо рассматривать как неотъемлемую часть общей проблемы повышения продуктивности лесов. Потенциальная продуктивность означает максимально возможную в данных условиях продуктивность насаждения, достижимую при наиболее полном использовании им почвенного плодородия. При достижении потенциальной продуктивности тем более нетерпимы последующие потери от нерационального использования древесины.

Загрузка...

До недавнего времени понятие «продуктивность леса» в практике лесного хозяйства относилось только к древесине. Теперь в него включают все полезности леса.

Ведение лесного хозяйства должно обеспечивать:

– сохранение и усиление средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических, оздоровительных и иных полезных природных свойств лесов в интересах охраны здоровья человека и улучшения состояния окружающей среды;

– многоцелевое, научно обоснованное, непрерывное, неистощительное и рациональное пользование лесом для удовлетворения потребностей отраслей экономики, юридических и физических лиц в древесине, другой лесной продукции и природных полезных свойствах леса;

– воспроизводство, улучшение породного состава и качества лесов, повышение их продуктивности, охрану и защиту лесов;

– рациональное использование земель лесного фонда;

– повышение эффективности ведения лесного хозяйства на основе единой технической политики, использования достижений науки, техники и передового опыта;

 

– сохранение генофонда, биологического и ландшафтного разнообразия лесов;

– сохранение объектов историко-культурного и природного наследия.

Высокая продуктивность лесов может быть достигнута путем создания древостоев из технически ценных, а также быстрорастущих пород с учетом условий места произрастания и формированием состава насаждений во время рубок ухода.

Главная задача и в настоящее время сводится к повышению продуктивности основного компонента леса – древостоя; к получению с единицы площади наибольшего количества древесины и лучшего ее качества; к уменьшению потерь в общем балансе выращиваемой и получаемой древесины. Древесная продуктивность определяет и другие виды продуктивности леса. Растет значение и новых видов продуктивности леса, особенно в свете проблем современной экологии.

Проблема повышения продуктивности лесов существует по следующим причинам:

- всевозрастающая потребность общества в древесине и других продуктах леса;

- сокращение в ряде районов лесной площади и уменьшение запасов древесины, связанных с хозяйственной деятельностью человека;

- оттеснение лесов на сравнительно неудобные земли с почвами невысокого плодородия (пески, избыточно увлажненные земли)

- интенсификация лесохозяйственного производства, возможность привлечения к лесоводственным мероприятиям новой техники, химических средств;

- связь продуктивности лесов с другими полезными функциями: водоохранными, почвозащитными, агроклиматическими, санитарно-гигиеническими.

Усиление этих функций чаще всего совпадает с повышением продуктивности леса.

Мероприятия по увеличению продуктивности лесов необходимо сочетать с мерами по повышению их защитных и водоохранных свойств. В наше время лес должен рассматриваться не только как источник древесины, но и как могучее средство получения высоких и устойчивых урожаев и как источник многих других полезностей хозяйственного значения.

Одним из главных условий выполнения указанных мероприятий является внедрение механизации трудоемких процессов лесохозяйственного производства, поднятие на более высокую ступень производительности труда, резкое снижение себестоимости и повышение рентабельности лесохозяйственного производства.

Без этих условий немыслимо обеспечить выполнение мероприятий по повышению продуктивности лесов и улучшению современного их состояния.

Как известно, рубки леса и их влияние на древостой - одно из важнейших лесохозяйственных мероприятий.

Более широкое внедрение системы не сплошных рубок (постепенных и выборочных) и доведение доли заготавливаемой при таких рубках древесины в общем объеме заготовок по рубкам главного пользования до 17 процентов; Повышение товарности лесосечного фонда (ежегодное увеличение выхода деловой древесины и достижение к 2015 году уровня 77 процентов от ликвидной древесины); расширение мер ухода за лесом в части выращивания бессучковой древесины, реконструкции малоценных и низкополнотных древостоев; оптимизация площади лесов первой группы и особо защитных участков леса на основе уточнения критериев отнесения к этим группам защитности; обеспечение ежегодного проведения рубок ухода в молодняках (осветление и прочистка); внедрение технологий интенсивного лесоводства (на основе много­операционных машин и экологичных механизмов).

Продуктивность древостоев может характеризоваться классом бонитета, текущим и средним приростом, запасом древесины, фитомассой и другими показателями. Использование прироста и запаса древесины для характеристики продуктивности древостоев следует признать недостаточным с хозяйственной точки зрения. Так, в наилучших условиях местопроизрастания наибольший средний прирост имеют осиновые древостои, но обладающие низким качеством древесины. Поэтом удачным методическим приемом для характеристики продуктивности следует признать использование бонитировки древостоев, при которой учитывается количество производимой древостоем продукции и ее качество. К тому же, при бонитировке устанавливаются причины пониженной оценки произрастающих древостоев, что служит основой для разработки мероприятий по повышению продуктивности лесов. Материалы и методы исследования. Для исследования использовались данные по учету лесного фонда.

4.2 Проект мероприятий по повышению продуктивности лесных
насаждений рубки в ГЛХУ «Малоритский лесхоз»

Основными лесохозяйственными мероприятиями направленными на повышение продуктивности леса в Малоритском лесхозе составляют: введение биомелиорантив, осушительная мелиорация, внесение извести торфа и минеральных удобрений, покрытие почвы порубочными остатками, рыхление почвы, селекция и гибридизация, производится увеличение густоты низкополнотных древостоев, обрезка сучья, рубки ухода, введение более продуктивных пород и форм.

Ниже приведены примеры по проведению мероприятий по повышению продуктивности лесов на нескольких участках в Малоритском лесхозе (таблица 4.1).

 

Таблица 4.1 – Мероприятия по повышению продуктивности лесных насаждений

№ учка Состав Возраст, лет Факторы влияющие на продуктивность Тип леса ТЛУ Полнота Мероприятия направление на:
на почвенные условия на древостой
8С2Б+Д Бедные почвенные условия С. чер. А3 0,8 введение биомелиорантов; рыхление почвы. обрезка сучьев; РУ - прочистка.

 

Продолжение таблицы 4.1

 
9С1Б   Высокая полнота С. чер. А3 0,9 введение биомелиорантов; рыхление почвы. обрезка сучьев; РУ – прочистка.
4Б4Ос2Е   Высокая полнота Б. ор. В2 0,9 введение биомелиорантов; рыхление почвы. обрезка сучьев; введение нижних ярусов; РУ- прочистка.
6Б2С1Е1Ос Большое количество мягколиственных пород Б. кис. Д2 0,8 введение биомелиорантов; рыхление почвы. обрезка сучьев; введение нижних ярусов; РУ - прочистка.
8Б2Ос+Е   Высокая полнота Б. кр. Д4 0,9 введение биомелиорантов; рыхление почвы. обрезка сучьев; РУ - прочистка.

 

К основным методам увеличения продуктивности леса относятся:

1) мероприятия влияющие на среду произрастания леса – введение биомелиорантив, осушительная мелиорация, внесение извести торфа и минеральных удобрений, покрытие почвы порубочными остатками, рыхление почвы;

2) мероприятия влияющие на древостой – селекция и гибридизация, производится увеличение густоты низкополнотных древостоев, обрезка сучья, введение более продуктивных пород и форм. Мероприятия проектируются в зависимости от факторов ограничивающих продуктивность. При грамотном и рациональном назначении вышеперечисленных лесоводственных операций опытным и внимательным лесоводом может быть значительно увеличена продуктивность насаждения.

 


Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 30 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
С интонацией радости.| Немного о истории Владикавказа

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.013 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав