Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Контрольная карточка №7

Читайте также:
  1. IV. Контрольная работа №1.
  2. Вторая контрольная
  3. Горное право. Контрольная работа № 1
  4. ГОРНОЕ ПРАВО. Контрольная работа № 2
  5. ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
  6. Домашняя контрольная работа
  7. ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2
  8. Итоговая контрольная работа
  9. Карточка передового педагогического опыта работы
  10. Карточка пользователя.

I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:

1. Человеческие ресурсы.

2. Научно-техническая революция.

3. Существуют ли границы экономического роста?

4. Как меняется соподчиненность факторов производства на различных этапах экономического развития?

 

II. Задачи и упражнения:

1. Проанализируйте данные таблицы. Чем объясняются различия в темпах экономического роста в отдельных странах?

             
Развитые страны 2,1 2,7 3,3 2,4 3,1 3,6
- США 3,1 2,7 4,2 4,3 4,2 4,4
- Япония 1,0 1,5 1,6 -2,5 0,3 0,9
- страны ЕС 1,2 2,4 2,6 2,7 2,3 3,2
Новые индустриальные страны Азии   6,0   7,3   5,8   -2,3   7,7   6,6
Развивающиеся страны 6,4 6,1 5,8 3,2 3,8 5,4
- экспортеры энергетических ресурсов   6,0   2,5   3,8   1,9   0,6   4,4
- экспортеры неэнергетических ресурсов   6,4   6,5   6,0   3,4   4,1   5,5
Страны с переходной экономикой   -14,4   -1,4   1,7   -0,7   2,4   2,6
- Центральная и Восточная Европа   -8,8   1,7   2,3   1,8   1,4   3,0
- Россия   -19,4   -4,2   0,9   -4,9   3,2 5,0-6,0

 

2. Внедрение в производство каких открытий произошло в период:

а) первой промышленной революции; б) второй промышленной революции; в) научно-технической революции:

1) создание текстильных машин; 2) паровой двигатель; 3) микроэлектроника; 4) двигатель внутреннего сгорания.

3. Как повлияют на экономический рост

1) увеличение возраста выхода на пенсию;

2) рост эффективности производства?

Проиллюстрируйте ответ графически. Какие из этих факторов относятся к интенсивным, а какие – к экстенсивным факторам экономического роста?



Контрольная карточка №8

 

I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:

1. Производительность труда.

2. Экстенсивный тип экономического роста.

3. Какие причины обусловили преимущественно интенсивный тип экономического роста в странах со смешанной экономикой?

4. Расскажите о двухфакторных моделях экономического роста.

 

II. Задачи и упражнения:

1. Проанализируйте позиции отдельных стран на рынках высокотехнологичной продукции.

Виды продукции Удельный вес стран, % к общему объему рынков
Телекоммуникационное и навигационное оборудование     США – 20     Япония- 17     ФРГ - 7     Великобритания - 6
Изделия микроэлектроники   США - 19   Япония - 21   Южная Корея - 10     Малайзия – 8
Продукция авиационной и ракетно-космической промышленности   США - 40     Франция - 20     Великобритания - 9     ФРГ - 7  
Средства информатики США - 19 Япония -15 Сингапур -12 Тайвань – 9,5
Медицинское оборудование и материалы   США - 27   ФРГ - 15   Япония – 10   Нидерланды - 6
Промышленные и научные приборы и материалы   США– 27,5   Япония –17,5   ФРГ - 14   Великобритания - 6

2. Основоположниками теории человеческого капитала являются:

1) Р. Харрод и Е.Домар,

2) П. Дуглас и Х. Кобб;

3) Г. Беккер и Т. Шульц.

3. Какое влияние на экономический рост окажут следующие факторы:

а) разработка новых технологий;

б) повышение уровня образования и квалификации работников.

Проиллюстрируйте ответ графически, используя модели «кривая производственных возможностей», «совокупный спрос – совокупное предложение».


Контрольная карточка №9

 

I. Дайте определение следующим категориям и ответьте на вопросы:

1. Материалоотдача.

2. Интенсивный тип экономического роста.

3. Охарактеризуйте основные стадии экономического развития согласно теории У.У. Ростоу.

4. В чем суть «золотого правила накопления»?

 

II. Задачи и упражнения:

1. Проанализируйте показатели состояния научно-технической сферы России. Сделайте выводы.

Показатели 1991 г. 1996 г. 2000 г. 2001 г.
Внутренние затраты на инновационные разработки (ИР) % к ВВП % к 1991 г. Число ИР организаций Единиц % к 1991 г. Численность персонала ИР организаций тыс. человек % к 1991 г. Основные средства сферы ИР млн. руб. в ценах 1990г. % к 1991 г.     1,4 -   -     1677,8 -     16,7 -   0,9 39,0   90,3     990,7 59,1     19,3 115,6   1,05 49,8   89,8     887,7 52,9     8,1 48,5   1,16 58,0   90,6     895,0 53,3     8,0 47,9

2. Какие отрасли являются приоритетными в: а) доиндустриальном производстве; б) индустриальном производстве; в) постиндустриальной экономике?

1) сельское хозяйство, 2) сфера услуг, 3) обрабатывающая промышленность, 4) добывающая промышленность. Приведите примеры.

3. Какое влияние на экономический рост окажут следующие факторы:

а) научно-техническая революция,

б) массовая эмиграция высококвалифицированных кадров.

Проиллюстрируйте ответ графически, используя модели «кривая производственных возможностей», «совокупный спрос – совокупное предложение».


 




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав