Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Смотреть таблицу на docs.google.com

Читайте также:
  1. Введите следующие данные в компьютерную таблицу XL.
  2. Задача 1. Заполните следующую таблицу.
  3. Задача 2. Заполните таблицу сравнительного анализа административно-правового статуса федеральных министерств, федеральных служб и федеральных агентств.
  4. Задача 2. Заполните таблицу сравнительного анализа видов ответственности государственных служащих.
  5. Задача 3. Заполните таблицу сравнительного анализа общественных объединений.
  6. Закон электромагнитной индукции (рассмотреть два случая). Правило Ленца.
  7. Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).
  8. Заполните обобщенную таблицу распределенности терминов в суждении.
  9. Заполните пробел в строке и таблицу
  10. Заполните таблицу.

При выполнении сверления, зенкерования, зенкования и развертывания необходимо соблюдать следующие требования безопасности труда.

1. Инструмент и приспособления должны быть исправными. Рукоятки ключей должны быть гладкими, без зазубрин и заусенцев.

2. До начала работы на станке необходимо тщательно его осмотреть, проверить его состояние и убедиться в исправности, а также наличии смазки, при необходимости — смазать. Проверяя состояние сверлильного станка, в первую очередь обращают внимание на наличие, исправность и надежность крепления защитных устройств (ограждений) вращающихся частей станка; исправность и надежность в работе пусковых и блокирующих приспособлений и распределительных устройств, наличие у них защитных устройств, исключающих непосредственное соприкосновение работающего с токопроводящими элементами станка; наличие и надежность заземления станка и его частей.

3. Во время работы на сверлильном станке запрещено: проводить работы по обслуживанию станка, чистить и смазывать движущиеся части. Категорически запрещено сдувать стружку или удалять ее руками, так как это может привести к травме глаз и рук. Предварительно остановив станок, витую стружку удаляют крючком, а мелкую стружку — щеткой. Не рекомендуется допускать образования длинной витой и особенно сливной стружки, так как это приводит к травмам. Запрещено подавать охлаждающую жидкость в зону резания с помощью тампона или ветоши, так как ткань может намотаться на режущий инструмент и при этом захватить пальцы работающего. Запрещается прикасаться руками к вращающемуся сверлу, патрону, зенкеру, развертке* шпинделю и другим движущимся частям станка. Категорически* запрещается останавливать (тормозить) руками вращение шпинделя, патрона, сверла. При сверлении запрещается использовать деревянные подкладки и прокладки.

4. Перед сверлением заготовку надежно закрепляют в тиски, приспособление или на столе станка. Запрещено облокачиваться на станок, класть на него инструмент, заготовки, детали и другие предметы.

5. При работе на сверлильном станке ученику запрещено устранять возникшие неполадки. При неисправности станка ученик обязан немедленно остановить станок и доложить об этом инструктору. Запрещается оставлять работающий станок без надзора, при отлучке ученик обязан выключать станок.

6. Перед началом работы ученик должен повторить правила безопасного труда и электробезопасности при работе ручным пневматическим и электрифицированным инструментом.

7. При использовании переносных осветительных приборов их проверяют, убеждаются в их исправности, отсутствии замыкания сетки и корпуса с токоведущими частями.

 

 

Смотреть таблицу на docs.google.com

Это – описание.
Подтверждающее его видео и описание с других участков будет чуть позже.

P.S. Учитывая недовольство члена ЦИК от ЕР Леонида Ивлева отсутствием полного видео, будет выложено полное, включая президентские выборы.
Уверен, что реально победивший в Астрахани Владимир Путин заметит это.

Рассекреченные документы по "проблеме Катыни" из "пакета №1"

16 апреля 2012 | 14:14

1. Докладная записка наркома внутренних дел СССР Л.П. Берии И.В. Сталину с предложением поручить НКВД СССР рассмотреть в особом порядке дела на польских граждан, содержащихся в лагерях для военнопленных НКВД СССР и тюрьмах западных областей Украины и Белоруссии.
Март 1940 г. Подлинник.
РГАСПИ. Ф.17. Оп.166. Д.621. Л.130-133.


2. Выписка из протокола № 13 заседания Политбюро ЦК ВКП(б) «Вопрос НКВД СССР» (пункт 144). 5 марта 1940 г. Подлинник. РГАСПИ. Ф.17. Оп.166. Д.621. Л.134.

3. Выписка из протокола № 13 заседания Политбюро ЦК ВКП(б) «Вопрос НКВД СССР» (пункт 144). 5 марта 1940 г.
Экземпляр, направленный председателю КГБ при СМ СССР А.Н.Шелепину 27 февраля 1959 г. Подлинник. РГАСПИ. Ф.17. Оп.166. Д.621. Л.135.

4. Листы № 9 и 10, изъятые из протокола заседания Политбюро ЦК ВКП(б) № 13 «Особая папка» за 17 февраля – 17 марта 1940 г. Подлинник.
РГАСПИ. Ф.17. Оп.166. Д.621. Л.136-137.

5. Записка председателя КГБ при СМ СССР А.Н. Шелепина Н.С. Хрущеву о ликвидации всех учетных дел на польских граждан, расстрелянных в 1940 г. с приложением проекта постановления Президиума ЦК КПСС. 3 марта 1959 г.
Рукопись.
РГАСПИ. Ф.17. Оп.166. Д.621. Л.138-139.

6. Папка-двулистка и справка сотрудника I сектора Общего отдела ЦК КПСС В.Е. Галкина об ознакомлении руководителей ЦК КПСС с документами пакета № 1. Подлинник. РГАСПИ. Ф.17. Оп.166. Д.621. Л.128-129.

7. Пакет № 1 с перечнем вложенных документов. На пакете имеются грифы «Сов.секретно», «Особая папка» и запись «Архив VI сектора О.о. ЦК КПСС. Без разрешения Руководителя Аппарата Президента СССР пакет не вскрывать. 24 декабря 1991 г.». Подлинник. РГАСПИ. Ф.17. Оп.166. Д.621. Л.140.

Тема: Теория элит

Вопросы:

1. Основные концепции элит.

2. Современные подходы к исследованию элит.

3. Политическая элита в совр. России

 

1. Основные концепции элит.

Г. Моска (1858-1941) – Италия

Работы: “Правящий класс” и др.

В. Парето (1848 - 1923) – Италия

Работа: “Трактат по общей социологии”

1. Политология наука об элитах

 

2. Анализ элит включает:

а) изучение их структуры,

б) законов: прихода к власти,

функционирования,

вырождения и упадка,

смены контрэлитой.

3. “во всех обществах существуют два класса людей – класс правящих и класс управляемых.

Первый - немногочисленный, монополизирует власть и наслаждается преимуществами, которые дает власть. (политическая элита)

Второй, более многочисленный класс управляется и контролируется первым…'' (неэлита)

Политическая элита состоит из двух групп:

А) правящая элита и Б) неуправляющая элита.

А) правящая элита «класс тех, кто прямо или косвенно играет заметную роль в управлении обществом»

Б) остальные образуют неуправляющую элиту”

4. «Одна из тенденций и опасностей в развитии элит – превращение ее в наследственную, закрытую группу, что ведет ее к вырождению и смене контрэлитой».

5. Открытость и преемственность в функционировании элит гарантия стабильности общества и политической системы.

 

Циркуляция, то есть круговорот элит, основная движущая сила политических процессов и общественных изменений.

 

М. Джилас. Работа «Новый класс»

Справка: В 1963 году За попытку размножить фотоспособом несколько экземпляров запрещённой в СССР книги югославского инакомыслящего Милована Джиласа "Новый класс" арестовали В. Буковского

В 70 – годы за «антисоветскую агитацию и пропаганду» его приговорили к 7 годам заключения (с отбыванием первых двух лет в тюрьме) и 5 годам ссылки — максимальный срок наказания по статье 70 ч.1. УК РСФСР.

В 1976 году Владимира Буковского обменяли на самого известного политзаключённого Запада, Луиса Корвалана — лидера коммунистической партии Чили. Обмен произошёл в Швейцарии, куда Буковский был привезён под конвоем и в наручниках

Он поселился в Великобритании закончил Кембриджский университет.

28 мая 2007 года Владимир Буковский был выдвинут кандидатом в президенты РФ от демократической оппозиции на выборах 2008 года и заявил о своем согласии баллотироваться

 

Этот класс монополизирует основные ресурсы господства над обществом: власть, собственность и идеологию.

Не рабочий класс, как об этом утверждали официальные «исследования» в соцстранах, а партийная бюрократия явила собой новый правящий класс.

Основная черта социализма – это новый правящий класс, являющийся классом собственников и эксплуататоров.

Эксплуатация осуществляется посредством коллективной, огосударствлённой собственности.

 

Р.Миллс. Работа «Властвующая элита»

М.Восленский. Работа «Номенклатура»

«Номенклатура – есть господствующий класс советского общества. Главное в номенклатуре – власть. Не собственность, а власть. Буржуазия – класс имущий, а потому господствующий.

Номенклатура – класс господствующий, а потому имущий». [1]

Й.Шумпетер. Работа «Капиталзм, социализм и демократия»

1. Демократию стал рассматривать как правление политиков.

“Не народ в действительности ставит и решает вопросы, определяющие его участь. Эти вопросы, поднимаются и решаются за него“

3. Демократия – это такое устройство, где право принятия политических решений приобретается через конкурентную борьбу за голоса избирателей.

Демократия значит лишь то, что в условиях свободной конкуренции за голоса избирателей между претендентами на роль лидеров у “народа есть возможность принять или не принять тех людей, которые должны им управлять”. Концепция элитарной демократии

 

 

2. Современные подходы к исследованию элит.

 

 

Три фактора выделения полит.элиты в общественной элите:

 

1. позиционный – к элите относят на основании позиции занимаемой во властной иерархии. В соответствии с этим подходом в состав нац.элиты входят члены высшего эшелона трех ветвей власти.

 

2. репутационный - базируется на использовании метода экспертных оценок. (пример: НГ)

 

3. десизионный – (decision англ. решение) к полит.элите относит тех, кто принимает стратегические решения.

 

Наиболее плодотворным явл. десизионный подход.

 

По роли в принятии решений выделяют тех, кто оказывает:

 

1. прямое влияние на принятие решений: Они принимают решения

2. косвенное влияние, напр. члены семьи

3. номинальное влияние, (политический вес рядового депутата в РФ).

 

Функции элиты:

1. Принятие стратегических решений

2. трансляция принятых решений на уровень массового сознания.

 

Структура полит элиты:

1.Политики, занимающие легальные (официальные) позиции в структурах власти




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 107 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.014 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав