Читайте также:
|
|
Классификационный признак | Группы факторов |
По своей природе | Природно-климатические Социально-экономические Производственно-экономические |
По степени воздействия на результаты | Основные, Второстепенные |
По отношению объекту исследования | Внутренние, Внешние |
По зависимости от коллектива | Объективные, субъективные |
По степени распространенности | Общие, специфические |
По времени действия | Постоянные, переменные |
По характеру действия | Экстенсивные, интенсивные |
По свойствам отражаемых явлений | Количественные, качественные |
По своему составу | Простые, сложные |
По уровню соподчиненности | Первого порядка, второго порядка и т.д |
По возможности измерения влияния | Измеряемые, не изменяемые |
Природно-климатические факторы оказывают влияние на результаты деятельности в сельском хозяйстве, лесном хозяйстве. Социально-экономические факторы определяются жилищными условиями работников, уровнем культуры и образованием кадров, спортивной работой на предприятии. Эффективность использования производственных ресурсов предприятия и конечные результаты его деятельности определяются производственно-экономическими факторами.
По степени воздействия на результаты деятельности они делятся на основные и второстепенные. Основные показывают решающее влияние на результативные показатель. Второстепенные не оказывают решающего влияния на результаты в сложившихся условиях. Один и тот же фактор может быть основным и второстепенным в зависимости от обстоятельств. Умение выбрать главный из всего многообразия дает возможность сделать правильный вывод по результатам анализа.
По отношению к объекту исследования факторы делятся на внутренние и внешние, т.е. зависящие и не зависящие от деятельности конкретного предприятия. Главным при анализе должно быть внимание к оценке внутренних факторов, на которые организация может воздействовать. В то же время, существуют связи между предприятиями, например, своевременная поставка материалов, их качество, стоимость и др., на результаты деятельности организации оказывает влияние работа других организаций. Эти факторы являются внешними.
По зависимости от коллектива факторы подразделяются на объективные и субъективные. Объективные не зависят от воли и желания работников, например, стихийное бедствие. Противоположность – субъективные факторы, зависящие от деятельности юридических и физических лиц.
По степени распространенности подразделяются на общие и специфические. Общие факторы действуют во всех отраслях экономики. Специфические действуют в отдельности отрасли либо организации.
По продолжительности воздействия на результаты деятельности факторы подразделяются на постоянные и переменные. Постоянные воздействуют на явление не прерывно на протяжении всего времени. Переменные влияют периодически, например внедрение новой техники, новой технологии и т.д.
Факторы по характеру их действия делятся на экстенсивные и интенсивные. Экстенсивные факторы связаны с количественным приростом анализируемого показателя, например, рост объема производства через увеличение численности персонала, закупок материальных ресурсов и т.д. Интенсивные показатели характеризуют интенсивность труда, ее напряженность, степень усилий, например повышение производительности труда, оборачиваемости капитала и т.д.
Факторы, состоящие из нескольких элементов, являются сложными, и те, которые не раскладываются на составные части, являются простыми.
По уровню соподчиненности различают факторы первого, второго, третьего порядка и т. д. Факторы первого порядка оказывают непосредственное влияние на результативный показатель. Факторы, определяющие результативный показатель косвенно, при помощи факторов первого уровня, называются факторами второго порядка и т.д. Например, относительно фонда з/п факторами первого порядка являются среднегодовая з/п и среднесписочная численность персонала. Выплаты по тарифным ставкам, доплаты и надбавки, доп.з/п – факторы второго уровня.
Существуют факторы, воздействующие на результативный показатель, которые могут быть количественно измерены. В то же время есть факторы, которые непосредственно измерить трудно. Например, уровень подготовки кадров, обеспеченности работников детскими садами и т.д.
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 92 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |