Читайте также:
|
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 1.1 Проведение мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения | Демонстрация умений: Осмотр кожных покровов, слизистых покровов ребенка | Экспертная оценка действий студента при осмотре кожных и слизистых покровов |
| Проведение термометрии. | Экспертная оценка действий студента при измерении температуры и ее регистрации | |
| Измерение артериального давления, пульса, частоты дыхания у ребенка | Экспертная оценка действий студентов при их работе с ЭОРами: измерение пульса, измерение частоты дыхательных движений, измерение числа сердечных сокращений Экспертная оценка действий студента при определении и оценке пульса артериального давления и частоты дыхания у ребенка | |
| Проведение антропометрии детей с оценкой по стандартам физического развития. | Экспертная оценка действий студента при антропометрии Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики | |
| Проведение оценку нервно-психического развития ребенка грудного возраста | Наблюдение и экспертная оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики | |
| Проведение дородовых патронажей, патронажей к новорожденному, грудному и больному ребенку. | Наблюдение и оценка на практических занятиях во время «Ролевой игры», при выполнении работ во время учебной и производственной практики | |
| Обработка пупочной ранки новорожденного ребенка. | Экспертная оценка действий студентов при их работе с ЭОРами: уход за новорожденным ребенком. Наблюдение и экспертная оценка действий студентов на практических занятиях | |
| Участие в организации физического воспитания детей, обучение родителей и контроль за проведением комплексов гимнастики и массажа, закаливающих процедур; | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| Владение правилами медицинской этики, соблюдение интересов пациента и его семьи. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, в процессе решения ситуационных (имитационных) задач, деловых игр. | |
| Проведение беседы о правилах ухода за новорожденными и грудными детьми | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, в процессе решения ситуационных (имитационных) задач, деловых игр. | |
| Составление плана профилактических прививок. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики | |
| Участие в отборе групп и направлении на вакцинацию | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики | |
| Проведение текущей и заключительной дезинфекции прививочного кабинета | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, в процессе решения ситуационных (имитационных) задач, деловых игр. | |
| Проведение дезинфекцию предметов ухода за больными и инструментария. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, | |
| Полнота знаний нормативно-правовой базы и умение вести сестринскую документацию | Тестовый контроль с применением информационных технологий Решение ситуационных задач | |
| Участие в подготовке детей к поступлению в дошкольное и школьное учреждения. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| Выявление основных потребностей и проблемы семьи; | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| Проведение патронажей к одиноким пенсионерам и инвалидам | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики | |
| Оказание медико-социальной помощи одиноким, престарелым и инвалидам; | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| ПК 1.2 Проводить санитарно-гигиеническое воспитание (просвещения) населения. | Проведение бесед с родителями по организации здорового быта детей. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики |
| Проведение бесед о преимуществах и правилах грудного вскармливания | Наблюдение и оценка на практических занятиях во время «Ролевой игры», при выполнении работ во время учебной и производственной практики | |
| Консультирование членов семьи по организации ухода за пациентом и создании безопасной среды; | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| Подготовка пациентов к профилактике, организация активной стимуляции к здоровому образу жизни; | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| Составление планов гигиенического воспитания (первичная профилактика); | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| Составление планов санитарно-гигиенического воспитания (вторичная и третичная профилактика); | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| ПК 1.3 Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний | Демонстрация умений: Участие в доврачебном этапе профилактических осмотров детей различного возраста на основе скринирующих программ, определенных приказами Минздрава России и Минобразования России от 30.06.1992 № 186/272; | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач |
| Осуществление контроля за состоянием здоровья и профилактикой его отклонений у детей раннего возраста с риском развития заболевания (анемия, рахит, гипотрофия, атопический дерматит); | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| Выявление факторов риска заболеваний в семье; | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| Выявление ранних и скрытых форм заболеваний у членов семьи; | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| Изучение потребности обслуживаемого населения в оздоровительных мероприятиях и разработать программы проведения этих мероприятий. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач | |
| Проведение разъяснительной работы с населением о необходимости диспансеризации | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, | |
| Участие в работе школ здоровья | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, | |
| Участие в работе кабинета медицинской профилактики | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, | |
| Участие в работе кабинета первичной медико-санитарной помощи | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики | |
| Забор анализа кала для бактериологического исследования | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - демонстрация интереса к будущей профессии - наличие положительных отзывов с производственной практики | Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения модуля. |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | - обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач в области доврачебной помощи при неотложных и экстремальных состояниях - способность оценки эффективности и качества выполнения профессиональных задач. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач, деловых игр. |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | - точная и быстрая оценка ситуации и правильное принятие решения в стандартных и нестандартных ситуациях при выборе методов оказания неотложной помощи. - умение принимать ответственность за принятое решение | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач, деловых игр. |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | - быстрый и точный поиск информации, используя различные источники, в том числе электронные; - качественный анализ и отбор необходимой информации. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач, деловых игр. |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - владение в профессиональной деятельности различными видами программного обеспечения, в т.ч. специального. - применение компьютерных и телекоммуникационных средства | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики. |
| ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - демонстрация толерантности, - аргументированное убеждение коллег в правильности предлагаемого решения - признание своих ошибок и принятие чужой точки зрения - сдерживание личных амбиций и помощь другим, управление своими эмоциями и абстрагирование от личных симпатий - выполнение своей части работы в общем ритме - положительные отзывы с производственной практики | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач, деловых игр. |
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий | - сформированный уровень самооценки, самоконтроля и саморегуляции; самообладания - планирование деятельности и ее анализ - организаторские способности - демонстрация целеустремленности, решительности, энергичности, инициативности - способность принимать самостоятельные решения; - ответственное отношение к результатам выполнения своих профессиональных обязанностей | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики (при работе в парах, групповые формы работы). |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | - планирование обучающимися повышения своего личностного и профессионального уровня развития - самоанализ собственной успеваемости - чтение предметной литературы. - демонстрация интереса к новым научным открытиям, методам диагностики - участие в профессиональных конкурсах; конференциях и семинарах дисциплины. | Наблюдение и оценка при выполнении самостоятельной внеаудиторной работы. Оценка подтверждений уровня саморазвития: свидетельства дипломы, сертификаты. |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | - владение современными методами диагностики - умение работать на современных приборах, аппаратуре, оборудовании. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики |
| ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурны и религиозные различия | - бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народа; - знание о роли отечественных ученых в развитии медицины - демонстрация толерантного отношения к представителям социальных, культурных и религиозных общностей. | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач, деловых игр. |
| ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. | - бережное отношение к окружающей среде и соблюдение природоохранных мероприятий; - соблюдение правил утилизации и обеззараживания биологического материала, химических веществ и.т.д. - соблюдение правил и норм взаимоотношений в обществе - соблюдение прав, уважение к другим людям | Наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ во время учебной и производственной практики, при работе над проектом (курсовой), в процессе решения ситуационных (имитационных) задач, деловых игр. |
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 70 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |