Читайте также: |
|
1. Действует рядом с ребенком или одной игрушкой с ним.
2. Самостоятельно и по просьбе взрослого выполняет разученные с игрушкой действия: вынимает, вкладывает, открывает, закрывает, катает, действия с предметами принимают устойчивый характер.
3. Входит на невысокую поверхность или горку, держась за перила, сходит с нее, идет вперед с поддержкой за обе руки.
7.По просьбе «Дай!» находит и дает знакомые предметы, играет в прятки, «догоню-догоню», «сорока-ворона».
6. Подражая взрослому, повторяет за ним слоги, которых не было в его лепете.
8.Закрепляет умения, приобретенные в 9 мес.
11 месяцев.
1. Радуется приходу детей, избирательное отношение к детям.
2. Накладывает кубик на кубик, снимает и надевает кольца с большими отверстиями на стержень.
3. Стоит самостоятельно, делает первые самостоятельные шаги.
4. По словесной инструкции водит куклу, кормит собачку и т. д.; находит и дает любую куклу, мяч, которые видит среди игрушек.
5. Закрепляет умения, приобретенные в 9 мес.
12 месяцев.
1. Узнает на фотографии знакомого взрослого.
2. Протягивает другому ребенку игрушку, сопровождая это смехом и лепетом, ищет игрушку, спрятанную другим ребенком.
3. Катает, водит, кормит, баюкает.
4. Ходит самостоятельно.
5. Понимает действия без показа (найди, дай), понимает имена детей, взрослых.
6. Произносит 5—10 облегченных слов.
7. Самостоятельно пьет из чашки.
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 158 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |