|
Читайте также: |
Как готовиться к выполнению задания С на ЕГЭ
по русскому языку?
Изучите критерии оценки. Ученики должны понять, что эти критерии написаны для них, именно по ним будет оцениваться работа. Пишущим детям нужно объяснить,что часть С- не сочинение в привычном для них понимании, а, грубо говоря, вопросно – ответная письменная работа.
1.Внимательно прочитайте текст. Вдумайтесь в его тему и проблему. О чём идёт речь, и что об этом думает автор?
2.Всмотритесь в языковые средства выразительности.
3.Решите, какой жанр, тип и стиль речи вы изберёте для сочинения.
Рецензию или эссе? В любом случае это должно быть рассуждение - ведущий тип речи в обоих жанрах.
4. Определите замысел: разделяете ли вы мнение автора текста или не согласны с ним. В первом случае вы ищите дополнительные доказательства или примеры из вашей жизненного опыта, пусть даже почерпнутого из книг, в защиту высказанной позиции; во втором найдите контраргументы, подумайте над тем, как вежливо возразить автору, что противопоставить его доводам, как выразить и защитить своё понимание проблемы.
5. Задумайтесь над композицией и языковым оформлением сочинения. С чего начать? О чём говорить в основной части работы? Чем закончить? Как соединить в основной части анализ содержания исходного текста с
оценкой средств выразительности, использованных в нём? Какие языковые средства использовать в сочинении, чтобы ясно и убедительно изложить свою позицию?
Постарайтесь избежать в своём сочинении типичных ошибок, которые встречаются в работах выпускников:
1) не превращайте сочинение в изложение: нужен не пересказ, а интерпретация текста - толкование затронутой в тексте проблемы;
2) не начинайте сочинение с местоименной фразы (В этом тексте говорится...)
3) не сообщайте, сколько в тексте предложений и абзацев (Данный текст состоит из одиннадцати редложений, которые объединены в пять абзацев). У вас нет времени для формального анализа текста, от вас требуется совсем другое: откликнуться на проблему, затронутую в тексте, и показать, какие средства языка помогли автору сказать о ней понятно и убедительно.
Работаем над вступлением.
Если текст проблемный (нравственно – этического плана), можно начать с выделения проблемы:Известный педагог, писатель- публицист С. Соловейчик заставил меня задуматься над очень важной проблемой…
Если текст художественный, то и сочинение надо писать в художественном стиле, насыщая его разнообразными художественными средствами. В этом случае без вступления не обойтись (например, тексты В. Солоухина, В. Астафьева).
Основная цель вступления - подвести к формулировке проблемы. Это можно сделать различными способами.
Каким должно быть вступление?
Лаконичным (не более 4- 5 предложений), подводящим к основной мысли или проблеме. Можно дать общие сведения об обсуждаемой теме, назвать известное (спорное) в ней. Можно заинтересовать или эмоционально настроить.
-Я хотел бы поговорить о …
-Приходилось ли вам замечать, что …
-Давайте задумаемся на мгновение, что случилось бы … если бы…
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 64 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |