Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АННОТАЦИЯ

СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ КОНСПЕКТА

План - скелет исследования.

Тезисы- сердце исслед-я

Выписки - плоть исследования, его внутренние органы.

Аннотация - силуэт исследования.

План.

Это перечень (краткий или развернутый) основных тем и проблем, затронутых, рассмотренных и решенных в исследовании, позволяющий осмыслить внутреннюю логику статьи или монографии, быстро найти в ней нужное место.

Функция:

структурирование исследуемого текста, вфыявление его композиции, внутренней логики автора, последовательности изложения материала.

Практическое применение в рамках конспекта:

1. На его основе составляется аннотация,

2. Он помогает ориентироваться в сделанных выписках.

Методика составления:

I этап работы над планом.

В ходе чтения статьи следует озаглавливать каждый абзац, учитывая при этом "жанр" научного текста, использованный в данном абзаце и вно­ся его обозначение в формулировку плана (См. список жанров в приложе­нии) и наполняя его конкретным содержанием. Загавиям дать сплошную ну­мерацию. После каждого заглавия в скобках указать страницу или стр-цы.

(Например: 15. Изложение концепции Н.Е.Ончукова (с.25); 7. цитата из Повести о царе Аггее (с.32-33); 10. Обзор исследований о Повести о петре и Февронии (с.27-30); 25. аргументация датировки произведения концом XVII века (с.43) и т.п.).

II этап работы над планом.

Внимательно перечитать от начала до конца все пункты плана, выст­роить их иерархию:

1. объединить ряд пунктов в один раздел, если они служат ка­кой-то общей цели в статье, дать заглавие этой группе фрагментов, фор­мулирующее эту общую цель, обозначить эту группу римской цифрой, а входящие в нее пункты плана - арабскими;

Например:

II. Анализ сюжета Повести.

1(28). Пересказ фабулы Повести.

2(29). Общая характеристика сюжета.

3(30). Цитата из исследования Веселовского-характеристика сюжета.

4(31). Тезис о телеологическом характере сюжета Повести.

5(32). Анализ сюжета по основным элементам, начиная с завязки.

6(33). Вывод о сложной повествовательной структуре Повести.

2. Из группы формулировок выделить основную по отношению к следующим даллее, если эти полследующие выполняют вторичную функцию: уточняют первый пункт, конкретизируют его и т.п. Отредактировать название основного пункта с учетом его статуса главного в группе. Заменить нумерацию вторичных пунктов на буквенную.

Например:

I. Проблемы изучения Повести.

1(5). Проблема датировки Повести

(ст. название пункта: Время создания Повести).

а(6). Обзор существующих концепций датировки Повести.

б(7). Изложение аргументации Д.С.Лихачева.

в(8). Изложение дополнительных аргументов в пользу датировки

Лихачева.

г(9). Цитата из Повести, на которой строится аргументация автора статьи.

д(10). Тезис о точном времени создания Повести.

III этап работы над планом.

После выстраивания иерархии пунктов плана следует заняться из редактированием, подыскивая более точные и грамотные формулировки.

Згначение этой работы:

Эти окончательные названия потом останутся в конспекте и будут фигурировать в выписках. Находя эти формулировки, вы уже начинаете собственную работу, поднимаетесь над чужим текстом, осмысляете его. Поэтому данная работа очень важна.

IV этап работы над планом

(происходит после созёдания нужных выписок).

Когда вы сделаете выписки из текта статьи, вы должны соотнести их с вашим планом, найти их место в вашеий схеме статьи. На выписке вы обозначите пункт плана, к которому относится выписка, а в Плане возле соответствующего пункта поставите условный значок (напр. + или V), означающий, что к этому пункту у вас есть выписка. В дальнейшем это поможет вам легко ориентироваться в вашем конспекте.

Две разновидности плана:

- план исследования.

- план выписок.

План выписок

Используется в тех случаях, когда из всего исследования вы используете всего несколько конкретных абзацев, остальной же материал лежит вне задач вашей работы. В этом случае не стоит тратить времЯ на составление плана исследования. Достаточно выстроить ваши выписки в логической последовательности (вашего замысла) и пронумеровать их. В этом случае название (тема) выписки будет совпадать с пунктом плана.

ОСНОВНЫЕ ЖАНРЫ НАУЧНОГО ТЕКСТА:

- Формулировка целей и задач исследования.

- Формулировка используемой методики исследования.

- Историографический обзор предшествующих исследований произведения (проблемы).

- Обзор имеющихся первоисточников, списков произведения.

- Краткое (или развернутое) изложение одной или нескольких концепций.

- Краткий пересках произведения (изложение фабулы)

- Краткое изложение итогов изучения повести (общие сведения о ней: время создания, автор, жанр, древнейшие списки и т.п.).

- Цитата из первоисточника (исследуемого произведения)

- Сопоставительные цитаты из разных произведений.

- Цитата из другого исследования.

- Тезис предварительный.

- Тезисы окончательные

- Анализ художественного текста под тем или и ным углом зрения (сюжет, композиция, стиль, текстологические разночтения)

. - Аргументация тезиса.

- Полемика с аргументацией другого исследователя.

- Попутные замечания, не имеющие прямого отношения к теме исследования (часто выносятся в сноску)

- Библиографический обзор по теме (чаще всего в сноске)

- Издание текста памятника в приложении к статье

АННОТАЦИЯ

Это краткая описательная характеристика исследования, опредеоляющая его цели и задачи, материал исследования, методику,

Значение его, круг затронутых в нем проблем, степень их разрешения.

Аннотация не приводит конкретные выводы автора исследования, но указывает, в какой области они сделаны и их общее направление. Она дает лишь самое общее представление о работе.

Техника составления:

Аннотацию легко составить, если иметь перед глазами план исследования, особенно если этот план достаточно подробный, с иерархической структурой. тогда достаточно "беллетризовать" перечень пунктов плана, добавить несколькоь фраз о методе исследования, значении работы и - аннотация готова.

Сфера использования аннотаций в собственном исследовании: Жанр аннотации с его специыфической стилистикой более всенго уместен и даже необходим в том месте исследования, где делается обзор итогов изучения произведения (проблеммы): кратко определяется вклад того или иного ученого в разработку данной проблемы.

В этом контексте не имеет смысла подробно излагать выводы этого исследоватнля, приволдить его аргументацию: все это найдет себе место в той части работы, где вы будете касаться сути проблемы. В Историографическом же обзоре важно крупно указать, что именно сделано данным исследователем, какие аспекты проблемы и на каком материале раскрыты.

Здесь -то и оказывается более всего подходящим стиль аннготации.

В курсовых и дипломных работах материалы аннотаций обычно используются при написании Введения или в начале исследовательской главы.

Например:

(из Введеня к дипломной работе: Ивашина О.С. Слово Ефрема Сирина о втором пришествии Христове и его усть-цилемский список/ Научный руков.Т.Ф.Волкова. Сыктывкар,1996)

До нашего времени сохранился обширный материал старообрядческой литературы, который еще мало исследован. Ученые долгое время не обращались к произведениям эсхатологического содержания. Их внимание привлекали лишь отдельные памятники. В основном это исследования прошлого века. Из них наиболее полно обзор эсхатологических произведений представлен в работе В. Сахарова "Эсхатологические сочинения и сказания и влияние их на духовные стихи".**

Исследователь не только представил все известные в то время пере­водные памятники на данную тему, привел примеры их влияния на духовные стихи, но и показал развитие эсхатологических идей среди славян и, в частности, на русской почве.

Только в последние годы в связи с появлением научных центров изу­чения старообрядчества в нашей стране, исследователи обратились к анализу ряда эсхатологических памятников. Наиболее полно такая работа представлена в исследовании Н.С.Гурьяновой "Крестьянский антимонархи­ческий протест в старообрядческой литературе" (Новосибирск, 1988.).В нем автор рассматривает основные эсхатологические представления старо­обрядцев - поморцев, дает круг памятников, посвященных этой теме, приводит примеры некоторых поморских сочинений.