Читайте также:
|
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России)
Стоматологический факультет
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
ПО ортопедической СТОМАТОЛОГИИ
«Помощник врача стоматолога - ортопеда»
(для студентов 4 курса стоматологического факультета)
Тюмень – 2014
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Производственную практику студенты стоматологического факультета проходят после 4,6,7,8,9-го учебных семестров по следующим дисциплинам: терапевтическая стоматология, хирургическая стоматология, ортопедическая стоматология, стоматология детского возраста.
Цель производственной практики- проверка и закрепление знаний, полученных студентами при изучении основных клинических и теоретических дисциплин, дальнейшее углубление и совершенствование практических навыков, приобретенных в вузе, ознакомление с организацией стоматологической помощи и условиями работы врача в районе и на селе, а так же с основами организации здравоохранения, с учетно-отчетной и финансовой документациями.
За время производственной практики помимо лечебной работы студент принимает участие в санитарно- просветительных и профилактических мероприятиях, проводимых поликлиникой, в производственных совещаниях, научных и клинических конференциях.
За время прохождения практики, студент должен помнить и выполнять основы деонтологии:
а) чутко и внимательно относиться к больному и его родственникам;
б) внушить больному уверенность в правильности поставленного диагноза, плана лечения и благоприятном исходе заболеваний;
в) строго выполнять принципы профессиональной этики, правильно
строить свои взаимоотношения с персоналом медицинского учреждения;
г) четко и грамотно вести всю отчетно-учетную документацию: Врачебная деонтология включает сохранение врачебной тайны.
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ОРТОПЕДИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
Производственная практика студентов стоматологического факультета по ортопедической стоматологии проводится в 8-м семестре. К производственной практике допускаются студенты после успешного завершения сессии.
Продолжительность практики 12 рабочих дней.
Главный врач и руководитель практики составляют точный индивидуальный график работы студента с учетом учебной программы и срока проведения производственной практики.
Практическая работа студентов по всем указанным дисциплинам слагается из ежедневной (6-часовой) работы в стоматологической поликлинике, отделении. Работая в поликлинике, студент должен ознакомиться с порядком приема больных, внутренним порядком работы поликлиники, медицинской отчетностью.
Студенту должна быть предоставлена возможность ознакомиться с лечебно-профилактическими учреждениями.
В ортопедическом отделении стоматологической поликлиники студент работает в качестве помощника врача-стоматолога-ортопеда.
В течение производственной практики по ортопедической стоматологии студент должен выполнять под руководством врачебного персонала лечебные и физиотерапевтические процедуры, назначенные больным знакомиться с выпиской и хранением медикаментов, инструментов и зуботехнических материалов, с организацией работы ортопедического отделения и зуботехнической лаборатории, с порядком оформления медицинской карты стоматологического больного (ф. 043у от 04.10.80 г.), наряда, листа ежедневного учета (ф. 0.37 - 1/у) и другой документации, используемой в отделении.
За время производственной практики студент проводит санитарно-просветительную работу по плану отделения: беседы с курируемыми больными, групповые беседы с больными (2 беседы за период практики).
Во время приема больного студент выясняет жалобы больного и анамнез заболевания. Расспрашивает о перенесенных и сопутствующих заболеваниях. При осмотре он обращает внимание на конфигурацию лица, состояние лимфатического аппарата челюстно-лицевой области, открывание рта. Проводит пальпацию челюстей, лицевых костей и окружающих их мягких тканей. В полости рта осматривает слизистую оболочку преддверия полости рта, языка, щек, зева, твердого и мягкого неба, крыловидно-челюстных складок, небных дужек и миндалин. Проверяет функцию слюнных желез. Зондирует десневые карманы. Осматривает зубы, исследует их состояние (подвижность, реакцию на перкуссию, величину повреждения коронок зубов и обнажение шеек и корней зубов), изучает данные лабораторных исследований и рентгенографии. Определяет величину и топографию дефекта зубного ряда, состояние и форму альвеолярных отростков и неба. Определяет прикус. При исследовании больных с полной потерей зубов, кроме того, определяет степень атрофии альвеолярных отростков, типы челюстей и вид центрального соотношения челюстей.
В программу производственной практики по ортопедической стоматологии включается клиническая работа по протезированию больных с частичным или полным отсутствием зубов различными протезами.
На амбулаторном приеме в ортопедическом отделении (кабинете) стоматологической поликлиники студент под руководством и контролем куратора должен самостоятельно ставить диагноз заболевания, уметь провести дифференциальную диагностику, составлять план лечения данного заболевания, предусмотрев все виды медицинской стоматологической помощи: терапевтическую, хирургическую, ортопедическую, назначая их в определенной логической последовательности по клиническим покаяниям. При обследовании больного и установлении диагноза студент руководствуется "Схемой обследования больного в клинике ортопедической стоматологии", После этого он должен провести ортопедическое лечение, включающее препарирование зубов под коронку, снятие анатомических слепков, припасовку индивидуальных ложек и снятие функциональных слепков, определение центральной окклюзии и центрального соотношения челюстей, припасовку коронок и мостовидных протезов и фиксацию их на фосфат-цемент, проверку конструкций съемных протезов, припасовку и наложение их на челюсть, проведение коррекции съемного протеза, работать с отчетными медицинской и финансовой документациями ортопедического отделения.
Врач-руководитель практики предоставляет студенту возможность самостоятельно составлять план лечения с применением методов, рекомендованных в академии. В случае проведения другого метода, с которым студент не был знаком в академии, куратор должен объяснить его преимущество перед другими методами или необходимость его применения данном случае. Врач-руководитель должен помочь студенту разобраться в ошибках, допущенных при диагностике и лечении, если они имели место.
В случае неясности, возникшей при постановке диагноза или при лечении больного, надо назначить его на консультацию к преподавателю кафедры.
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 92 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |