Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Читайте также:
  1. E)3 раздела, 24 главы; 405 статей.
  2. I РАЗДЕЛ
  3. I Раздел.
  4. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  5. II Раздел.
  6. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  7. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  8. III Раздел.
  9. А) разделения властей
  10. А) Совокупность отделов и служб предприятия, или отдельное подразделение людей

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ М.И. Кошенов а__

«______»____________ 20___г.

 

 

Учебно-методический комплекс

по дисциплине «НАРКОЛОГИЯ»

 

 

УМК по специальности 032100 (050201 по ОКСО) – «Математика» с дополнительной специальностью 030100(050202 по ОКСО) «Информатика»,специальность 030100 (050202 по ОКСО) «Информатика» с дополнительной специальностью 032100(050201 по ОКСО) «Математика», специальность 033200 (050303 по ОКСО) «Иностранный язык», специальность 032900 (050301 по ОКСО) «Русский язык и литература»

 

г. Куйбышев

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.............................................................3

1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.....................................................................................3

1.3. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ...............................................................................................3

1.4. ВИДЫ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ И ФОРМ ОБУЧЕНИЯ...................................................4

1.5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.............................................4

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ........................................................................4

2.1. ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.................................................4

2.2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ..........................................4

2.3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ................................................................................5

2.4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.............................................................................................6

2.6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА........................................................................................7

2.7. ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ...........................................................................................8

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ..................................................................................9

3.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ..........................................9

3.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ.........................................................9

 

 

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Программа курса разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного Стандарта высшего профессионального образования. Учебная дисциплина относится к региональному компоненту цикла общепрофессиональных дисциплин по специальности 032100 «Математика»(050201 по ОКСО) с дополнительной специальностью 030100 (050202 по ОКСО) «Информатика» и по специальности 030100 (050202по ОКСО) «Информатика» с дополнительной специальностью 032100 «Математика» (050201 по ОКСО). Учебная дисциплина читается студентам дневного отделения в течение 9 семестра. Курс предусматривает зачет.

1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

 

Как ни тяжело признать Россия оказалась в состоянии эпидемии наркомании подростковой и даже детской. Поэтому она входит в число самых острых проблем нашей страны. Отсутствие информации на эту тему создает вакуум в умах взрослого населения, что порождает страх и отгороженность от проблемы, а значит и от собственных детей, которые в рамках молодежной субкультуры, так или иначе, сталкиваются с наркотиками. Введение в курс обучения будущих педагогов дисциплины «Наркология» продиктован реалиями сегодняшней жизни. Наркологическая грамотность необходима педагогам. Зачастую они одни из первых замечают изменения в учащихся и грамотное поведение взрослых, основанное на знание психологических, медицинских, юридических аспектах наркологии может предопределить их дальнейшую судьбу. Актуальность проблемы определяет цель изучения данной дисциплины:

-Ознакомить студентов с основами, проблематикой и современным состоянием наркологии.

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

-дать общие представления об основных понятиях и современных подходах к изучению зависимых состояний.

- рассмотреть клинические аспекты употребления психоактивных веществ.




Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 55 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав