Читайте также:
|
Система образования России определяется как совокупность:
-преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности;
-сети реализующих их образовательных учреждений различных организационно-правовых форм, типов и видов;
-органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций.
В Российской Федерации реализуются образовательные программы, которые подразделяются на:
-общеобразовательные (основные и дополнительные);
-профессиональные (основные и дополнительные).
К общеобразовательным относятся программы:
-дошкольного образования;
-начального общего образования;
-основного общего образования;
-среднего (полного) общего образования.
Общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры, умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности; выработки научного мировоззрения; адаптации личности к жизни в обществе; создания основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
К профессиональным относятся программы:
-начального профессионального образования;
-среднего профессионального образования;
-высшего профессионального образования;
-послевузовского профессионального и соответствующего дополнительного образования.
Основные направления реформирования образования на современном этапе.
Цель образования сегодня-воспитание у молодежи доверия к динамическим знаний, формирование умения учиться и переучиваться, осознавать потребность в развитии своего творческого потенциала.
Реализация задачи реформирования высшего образования осуществляется по следующим направлениям:
Гуманитаризация высшего образования - переход человечества от индустриальной (технократической) к информационной цивилизации, которая предусматривает поворот образования к целостному восприятию мира и культуры, к формированию гуманитарного, системного мышления.
Ставится задача повысить правовую, моральную, психологическую куль-тура специалиста с высшим образованием. Важным путем осуществления этих задач является фундаментализация образования, результатом которой должно быть фундаментальные научные знания будущего специалиста об обществе и о человеке. Фундаментализация образования является необходимым условием, базой для непрерывного творческого развития человека, основой ее самообразования.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 76 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |