|
Читайте также: |
Тема: Коллектив как объект и субъект воспитания. Технология работы педагога с коллективом и группой
Классный коллектив и его роль в развитии ребенка
Задачи:
- определить уровень сформированности классного коллектива, его роль в развитии учащихся класса;
- наметить возможные направления работы классного руководителя по развитию коллектива как среды становления личности и индивидуальности ребенка.
Литература:
1. Аникеева Н.П. Учитель о психологическом климате коллектива. – М., 1983.
2. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. – М., 1978.
3. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. ‑ М., 1975.
4. Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология. – М., 1999.
Диагностические методики
1. Анкета «Наш класс нашими глазами»
1. Как бы оценил свой класс с точки зрения активности:
а - активен, б - пассивен, в - затрудняюсь ответить.
2. Насколько дружен коллектив?
а – дружен, б - не дружен, в - затрудняюсь ответить.
3. Доволен ли ты отношением коллектива к себе?
а - доволен, б - не совсем доволен, в - не доволен.
4. Какое поручение ты выполняешь?
а – постоянное поручение, б – временное поручение, в – не выполняю вообще.
5. Если классу поручат важное дело, кто возьмется за его выполнение?
а – все, б – некоторые по желанию, в – поручат активу, г – никто, д – не знаю.
Рисунок-образ
Нарисуй (или опиши словесно), что представляет собой ваш класс; какой образ возникает у тебя, когда ты думаешь о своем классе.
Беседа с классным руководителем
Примерные вопросы
1. Как давно работаете с классом?
2. Как относятся ребята друг к другу? Все ли интересуются делами класса? Какие виды коллективной деятельности их особенно привлекают?
3. Кто входит в актив класса? Как он создавался? Каковы отношения актива с другими ребятами?
4. Кто из активистов больше вам помогает? Кто из актива вызывает тревогу?
5. Как связан общешкольный коллектив с коллективом класса? Кто входит в общешкольный коллектив? В каких общешкольных делах и насколько успешно принимал участие ваш класс?
6. Какова общественная активность и самостоятельность учащихся?
7. Каков характер ваших взаимоотношений с классом? Что во взаимоотношениях вас не устраивает?
8. Какие задачи воспитательной работы вы решаете в текущем году. Что спланировано для успешней работы?
9. Какие внеклассные мероприятия проведены и что планируется провести?
10. Как вы привлекаете родителей учащихся для организации работы классного коллектива?
По результатам беседы заполнить таблицу
| Мнение классного руководителя | Мое мнение |
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 108 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |