Читайте также:
|
Задания для работы в группах
Задание для группы №1
Внимательно прочитайте представленный материал (с использованием текстового маркера), проанализируйте, найдите ответ на вопрос, выполните задание.
1. Какие философские воззрения существовали в исследуемый период?
2. Сравните разные философские теории, найдите в них сходства и различия.
Задание для группы № 2, 3, 4
Внимательно прочитайте представленный материал (с использованием текстового маркера), проанализируйте, систематизируйте сведения по следующим критериям:
1. Цели и задачи.
2. Эстетика.
3. Новаторство.
4. Отношение к классической литературе
5. Наиболее яркие представители.
Задание для всех групп: 1. сделать вклейки в тетради: теоретический материал своей группы + толковый словарь терминов,
Заполнить общую форму (см. последние страницы), составить кластер
Материал для группы №1
Русский философско-религиозный ренессанс начала ХХ века
В течение всей дореволюционной эпохи и вплоть до конца 80-х годов в нашем обществе утверждалось мнение о том, что в конце прошлого - начале нынешнего века в культурной жизни России царил сплошной декаданс, упадок мысли и нравственности Декаданс был, но возник и своеобразный философско-религиозный ренессанс, вышедший за рамки страны и всколыхнувший духовную жизнь Европы, определивший поворот западной мысли в сторону человека. Корни таких философских направлений, как феноменология, экзистенциализм, персонализм, - в России. Здесь был услышан великий вопрос Канта: "Что такое человек?" Русские попытки ответа на него эхом прозвучали на Западе, а затем снова пришли к нам как откровения просвещенных европейцев. Почему так произошло? Почему мы забыли свое первородство?
Еще в 1922 году задолго до единовластия Сталина цвет русской профессуры был выслан за границу. В том числе философы с мировым именем: Н. Бердяев, С. Булгаков, С. Франк, Н. Лосский, Л. Карсавин, П. Сорокин и многие другие. И им повезло: на чужбине они могли продолжать работу, влияя на формирование новых западных течений. Хуже пришлось тем, кто остался на Родине. Павел Флоренский был превращен, по словам Берии, "в лагерную пыль" где-то на Соловках. Такая же судьба ждала Густава Шпета. Алексей Лосев тоже угодил за решетку, строил Беломоро-Балтийский канал, чудом выбрался на свободу, но вынужден был молчать в течение четверти века. Труды Владимира Соловьева и Николая Федорова были преданы забвению, не издавались, а в печати, если и вспоминали о них, то только для того, чтобы произнести очередную хулу.
Так и возникло на карте родной культуры "белое пятно", целый неразведанный континент, своего рода Атлантида, утонувшая в пустословии и схоластике. Точнее, пожалуй, другой образ: русские плодородные земли, превратившиеся в застойные болота.
Русская культура XX века и наши представления о литературе складывались вне трудов этих ученых. Вряд ли пострадали они. Но русская литература, русская философия и культура в целом стали беднее на В. Соловьева, П. Флоренского. Н. Бердяева, В. Розанова и др.; Утрачена была целостность восприятия русской культуры, деформировалась концепция литературного процесса.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 102 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |