Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общая схема проведения научного исследования в ходе подготовки магистерской диссертации

Процесс научного исследования в ходе подготовки магистерской диссертации можно представить в виде следующей логической схемы.

1-й этап – Подготовка к проведению исследований: формулировка темы и проблемы исследований, обоснование их актуальности; изучение (обзор) научной литературы и уточнение темы и проблемы исследований; формулировка гипотезы; формулировка цели и задач исследования; определение объектной области, объекта и предмета исследования.

2-й этап – Планирование исследований: анализ проблемы, выбор и обоснование моделей, методов и методики исследования; осуществление ограничения пространства исследования, выбор начальных условий; планирование проведения исследования.

3-й этап – Проведение исследования: сбор материалов исследования, моделирование, разработка (адаптация) методов, постановка и проведение эксперимента; систематизация и обработка материалов исследования; обобщение, сравнение, анализ и интерпретация результатов исследования; формулирование выводов и оценка полученных результатов, соотношение собственных выводов, полученных в процессе исследования, с существующими ранее знаниями и данными.

4-й этап – Оформление результатов исследования: написание магистерской диссертации в соответствии с требованиями к ее структуре и оформлению.

5-й этап – Представление и защита результатов исследования: презентация и защита магистерской диссертации в соответствии с формальными требованиям.

В качестве основных результатов научного исследования магистранта следует рассматривать: описание (объяснение) неизвестного объекта (явления, процесса); выявление закономерности, которая позволяет прогнозировать будущие ситуации или собственно прогноз будущей ситуации; дефиницию изученного объекта (явления, процесса), т.е. формирование его определения (определение понятия); классификацию (или систематизацию) объекта (явления, процесса) на основе абстрагирования сходных черт (свойств); разработку (описание) модели (метода), позволяющего исследовать аналогичные объекты (явления, процессы); доказательство истинности идеи, истинность которой была под вопросом или опровержение ложной идеи; получение нового знания, аккумулирующего знания об объекте под предметным углом зрения.

Для оценки научной деятельности магистранта могут использоваться показатели, представленные в таблице 2.

Таблица 2 – Примерные показатели оценки научной деятельности магистранта