Читайте также:
|
Ориентировочная реакция (рефлекс "Что такое?", по И. П. Павлову), комплекс сдвигов в разных системах организма животного или человека, вызываемый любым неожиданным изменением ситуации и обусловленный особой активностью центральной нервной системы. Изменения в деятельности центральной и вегетативной нервной системы при О. р. направлены на мобилизацию анализаторных и двигательных систем организма, что способствует быстрой и точной оценке новой ситуации и выработке оптимального аппарата управления новым неавтоматизированным действием. Одновременно происходят угнетение предыдущей деятельности и поворот головы (ушей, глаз) в сторону раздражителя. О. р. сопровождается повышением в крови уровня адреналина, изменением электрического потенциала кожи (кожно-гальванический рефлекс), реакцией активации (в виде десинхронизации медленной электрической активности коры больших полушарий головного мозга) и рядом др. явлений, характеризующих подготовку организма к действиям в новой ситуации. Функции, не участвующие в таких действиях (например, пищеварение), затормаживаются. Если изменение ситуации сопровождается безусловным раздражением, т. е. подкрепляется им, то на основе О. р. может выработаться условный рефлекс; индифферентный раздражитель становится существенным, значимым для организма. Если новый раздражитель оказался для организма незначимым, повторное его применение ведёт к "привыканию" и О. р. угасает.
О. р. играет важную роль в организации высшей нервной деятельностиживотных и человека. По современным представлениям, в основе О. р. лежат активирующие влияния на высшие отделы центральной нервной системы со стороны ретикулярной формации. При этом существенно повышается уровень возбудимости соответствующих зон коры головного мозга, что создаёт благоприятные условия для образования условнорефлекторной цепи в коре. У человека О. р. участвует в актах различной степени сложности — от реакции на любой новый агент до сложнейшей умственной работы, когда, столкнувшись с неожиданным фактом или мыслью, человек сосредоточивается, мобилизуется для их осмысливания. В основе возникающего при этом внимания лежит О. р., предстающая, по В. М. Бехтереву, в виде "рефлекса сосредоточения". Роль О. р. в психической деятельности человека более полно раскрывается при её нарушении, например при шизофрении. Выпадение важного свойства О. р. — его угасания при повторении раздражений — значительно уменьшает возможность приспособления к новым условиям. В др. случаях наличие лишь тормозящего компонента О. р. при отсутствии её исследовательской формы парализует возможность анализа новой ситуации и адекватной реакции на неё
24 вопрос. психофизиология речевых процессов. Внутренняя речь. Не речевые коммуникации.
Что такое речь — психический процесс; язык — средство, инструмент, который помогает реализовывать речь. Она имеет разные формы — устная, письменная, внутренняя и внешняя
Речь — сложная форма псих деятельности, свойственная человеку, посредством которого происходит общение с использованием языка.
Центр речевых ф-ций находится там же где и слуховой — в височной доле.
Если отрезать, повредить лобные доли(лоботомия) — человек превращался в овощ. У него портился центр регуляции всех центров речи, мышления, восприятия, распознования.
Но за речь отвечают разные участки височных долей.
Центром речевой ф-ции является кора височных долей больших полушарий. В которой происходит 2 взаимосвязанных процесса — кодирование(формаирование речевого сообщения) и декодирование (понимание речевого сообщения). Именно в височной доле слух восприяние декодируется, и мы понимаем звуки, которые складываются в фонемы, слова в предложения, мы их можем обработать, закодировать и передать при помощи звуков.
| Замысел | Внутрянняя речь | Внешняя речь |
И вот между ними есть обоюдные стрелочки, которые помогают увидеть, что сам процесс речи может идти в двух направлениях и переходить один в другой. А может быть с точностью до наооборот, принимаем уструю, или письменну, она идёт во внутреннюю речь, декодирование проходит и понимается.
И вот если есть незнакомый язык, которым мы не владеем, то процесс не пройдёт.
Если мы этим языком владеем плохо, то могут понадобиться дополнительные инструменты — жестикуляция, мимика, движения головы и т. д. (эмоциональная речь)
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 107 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |