Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основные положения учения И.П.Павлова и И.М.Сеченова

Читайте также:
  1. I Цели и задачи изучения дисциплины
  2. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  3. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  4. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  5. I. Основные богословские положения
  6. I.4. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦКУРСА
  7. II Основные источники загрязнений гидросферы.
  8. II. Основные положения учения Ф. де Соссюра о языке.
  9. II. Основные теории по анализу международных отношений.
  10. II.1.1 Основные источники информации для оценки эффективности строительной организации

Павлов

1. Динамическая локализация функций в коре головного мозга

2. Корковое представительство безусловных рефлексов

3. Функциональное разнообразие кортикальных структур

4. Наличие корково-подкорковых механизмов основных нервных процессов

5. Механизмы образования временных связей

Аналитико-синтетическая деятельность коры ГМ.

Сеченов – явление центрального торможения.

 

Живой организм как система

Организм работает как единая система, а не как собрание отдельных механизмов. Различные отделы мозга функционируют вместе, объединяясь в системы, подсистемы и более мелкие образования, чтобы произвести определенный эффект. Зачастую эти системы влияют на процессы, происходящие в разных частях организма. Поэтому можно сказать, что конкретный отдел мозга лишь участвует в каком-то поведении, но ни коим образом не обусловливает его.

 

Теория рефлекторного взаимодействия организма и среды

Базовый принцип физиологии – единство организма и среды. Нервная система приспосабливает живой организм к окружающей среде. Между организмом и средой существует активное взаимодействие, которое осуществляется по рефлекторному принципу. Уравновесить взаимоотношения можно с помощью безусловных рефлексов (врожденные программы) если бы среда не менялась.

Поскольку условия среды постоянно меняются, то появляются временные связи (условные рефлексы) индивидуальный опыт.

 

Этапы развития нервной деятельности в эмбриогенезе и постнатальном онтогенезе, филогенезе.

Конкретные, регулярно повторяющиеся условия обитания исторически закрепили за каждым видом животных определенный фонд врожденных поведенческих реакций. Весь генетический фонд врожденных реакций отдельного индивида представляет своего рода «видовую (генетическую) память»,способствующую сохранению себя, своего потомства, популяции и вида. Фонд врожденных рефлексов каждого вида животных сформирован эволюцией таким образом, чтобы живому существу, появившемуся на свет и не имевшему предшествующего опыта, был присущ первичный репертуар адаптивных поведенческих реакций.

Различные формы врожденных реакций организма оказываются «готовыми» к проявлению по мере онтогенетического созревания центральной нервной системы, соответствующих им морфофункциональных систем и возникают при воздействии раздражителей, которые в филогенезе приобрели соответствующую им биологическую значимость.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 113 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав