3) интерпретирующий
4) все ответы правильные
14. (60c.) На основе активизации и интенсификации деятельности можно выделить следующие технологии:
Игровые технологии
2) гуманистические технология
3) технологии программированного обучения
4) все ответы правильные
15. (60c.) По уровням процесса управления выделяют следующие деловые игры:
1) ситуативные, комплексные игры
Имитационные, операционные игры
3) учебные, проектировочные игры
4) нет правильного ответа
C.) (один ответ)
1)
2)
3)
4)
17. (60c.) В моделирующий этап технологии деловой игры входит:
1) формулировка общей цели
Разработка проекта деловой игры с описанием конкретной ситуации
3) подробный анализ деловой игры
4) нет правильного ответа
18. (60c.) Система ограниченного социального взаимодействия педагога и учеников, содержанием которого является обмен информацией, оказание воспитательного воздействия - это:
1) процесс воспитания
2) педагогический процесс
Профессионально-педагогическое общение
4) нет правильного ответа
19. (60c.) Педагогический мониторинг - это: (один ответ)
Длительное слежение за какими-либо объектами и явлениями пед. действительности
2) система функционирования педагогического процесса
3) процесс реализации педагогических задач
4) все ответы правильные
20. (60c.) Что лежит в основании классификации мониторинга на педагогический, социологический, психологический, медицинский, экономический, демографический?
1) цели мониторинга
2) иерархия систем управления
Область применения
4) нет правильного ответа
21. (60c.) Педагогическая диагностика является частью (один ответ)
1) педагогического процесса
2) педагогической деятельности
3) педагогического мониторинга
Все ответы правильные
22. (60c.) Функция мониторинга, дающая возможность получить сведения о состоянии объекта, обеспечить обратную связь, - это:
Информационная функция
2) коррекционная функция
3) аналитическая функция
4) нет правильного ответа
23. (60c.) Этап мониторинга, характеризующийся сбором и обработкой информации, анализом полученных результатов и выработкой рекомендаций, прогнозированием перспектив изменения исследуемой области - это:
1) нормативно-установочный этап
Диагностико-прогностический
3) коррекционно-деятельностный этап
4) все ответы правильные
C.) (один ответ)
1)
2)
3)
4)
25. (60c.) К какому этапу мониторинга относится определение объекта, предмета, субъекта, цели и задач педагогического мониторинга (один ответ)
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 61 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |