Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Культура России во второй половине XVIII в.

Культура господствующих слоев русского общества во второй половине XVIII в. во многом определялась просветительной философией с ее идеей главенства знания и разума в жизни людей. вниманием к человеческой личности.
Большие успехи были достигнуты в области образования. Сформировалась система закрытых сословных учебных заведений. В Петербурге открылись Воспитательные дома, Смольный институт благородных девиц, в Москве - Коммерческое училище, преобразованы Кадетские корпуса. В новых учебных заведениях старались обеспечить гуманное воспитание детей, развитие природных дарований, запрещались телесные наказания. Были сделаны первые шаги по организации женского образования. По школьной реформе 1782-1786 гг. создавалась система с едиными планами и общей методикой. Открывались 2 и 4-х классные народные училища (для всех сословий), солдатские школы. В 1755 г. по инициативе и проекту М.В. Ломоносова был открыт Московский университет. В 1757 г. начала обучение Академия художеств в Петербурге. Для подготовки в Университет были созданы две первые гимназии. В конце XVIII в. открылась Медико - хирургическая академия. К началу XIX в. в стране существовало 556 учебных заведений.
Развитие науки в середине XVIII в. связано с именем М.В. Ломоносова (1711-1765), который успешно работал в различных отраслях знаний - физике, химии, астрономии, геологии, истории, географии и др. В Академии наук работали крупные ученые Л. Эйлер, С.П. Крашенниников, В.М. Северин, К.Ф. Вольф и др. В развитии агрономии большое значение имели труды А.Т. Болотова (1738-1833), по инициативе которого в 1765 г. было учреждено Вольное экономическое общество, с целью внедрения агрономических знаний. Не нашли у современников должной оценки труды талантливых русских изобретателей И.И. Ползунова (1728-1766)., И.П. Кулибина (1735-1818).
Русский путешественник С.П. Крашенниников (1711-1755) составил первое описание Камчатки. Создаются труды по истории России В.Н. Татащевым (1686-1756), М.М. Щербатовым (1733-1790). И.М. Болтиным (1735-1792). Ведущим литературным направлением оставался классицизм. Представителями этого направления были М.В. Ломоносов. Г.Р. Державин (1743-1816). Представителем сатирико-обличительного направления в литературе был Д.И. Фонвизин (1745-1792), в комедиях "Недоросль" дана яркая картина жизни и быта помещиков.
Поэт, драматург А.П. Сумароков (1718-1777) создает целую серию пьес для русского театра. Родоначальником сентиментализма в русской литературе стал М.М. Карамзин (1766-1826), написав повесть "Бедная Лиза".
В 1783 г. с целью обогащения, развития и изучения русского языка была учреждена Российская Академия наук. Ее президентом стала Е.Р. Дашкова (1743-1810). В области общественно-политической мысли доминирующим в этот период было просветительское направление. Его развитие в России связаны с именами Н.И. Новикова (1744-1818), А.М. Радищева (1749-1802), И.И. Бецкого.
Произведение А.М. Радищева "Путешествие из Петербурга в Москву" (1790), обличало крепостное право и самодержавие и призывало к их уничтожению.
В архитектуре во второй половине XVIII в. барокко сменяет классицизм. Представителями раннего классицизма стали В.И. Баженов (проект Михайловского замка. Дом Пашкова в Москве), А.Ринальди (Гатчинский замок, Мраморный дворец в Петербурге). Архитектор И.Е. Старов создает Таврический дворец в Петербурге. Архитектором М.Ф. Казаковым были построены здания Сената в Кремле, здания Московского университета и другие постройки в Москве. Екатерининский период в Петербурге связан с творчеством Д. Кваренги. По его проектам построены здания Академии наук, ассигнационного банка, Эрмитажного театра. Кабинета. Александровского дворца в Царском Селе. Главное место в живописи занял портрет. Повысился художественный уровень произведений. Развитие принципов классицизма видно в творчестве Д.М. Левицкого, создавшего великолепную галерею парадных портретов "Смолянок". Галерею прекрасных женских образов создает в своих камерных портретах Ф. Рокотов. В творчестве В.Л. Боровиковского проглядывают черты сентиментальности. В творчестве В.Л. Боровиковского проглядывают черты сентиментализма (портрет М.И. Лопухиной).
Скульптором Ф.И. Шубиным создается целая галерея скульптурных портретов современников. В 1782 г. в Петербурге был открыт памятник Петру I ("Медный всадник"), созданный по заказу Екатерины II французским скульптором Э.М. Фальконе.