Читайте также:
|
ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ. ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ
(Г.В. Коротич)
1. Понятие науки, ее связь с философией. Краткая характеристика основных этапов в развитиии науки. Нормы научной этики.
2. Методы и формы эмпирического уровня научного познания.
3. Общелогические методы научного познания.
4. Методы и формы теоретического уровня научного познания.
1. Наука – это особая сфера духовной деятельности, нацеленная на получение и систематизацию новых (и в том числе практически полезных) объективных знаний о природе, обществе, человеке. Это не просто адекватное отражение какого-либо фрагмента действительности в данный момент времени, но и выявление тенденций изменения этого фрагмента. Это специализированная деятельность, которая выполняется профессионально подготовленными людьми, которая имеет свой инструментарий познания, свои учреждения, опыт и традиции, специальное оборудование и т.п. Под наукой можно понимать как познавательную деятельность, так и результаты этой деятельности, которые, будучи систематизированными, образуют научную картину мира. Поэтому науку можно определить как постоянно развивающуюся целостную систему знаний (в этом определении объединены наука как знание и наука как деятельность). Основная задача научного знания – обнаружение объективных законов действительности (природных, социальных, законов самого познания, мышления и пр.), т.е. постоянное углубление в сущность изучаемых процессов и явлений. Иначе говоря, непосредственная цель и высшая ценность научного познания – получение объективной истины. Познавательная деятельность – рационально-предметная деятельность, т.е. целью научного познания является построение мысленных моделей изучаемых предметов.
Научное познание носит конкретно-исторический характер. На развитие науки оказывают влияние социокультурные факторы (причем наука сама является их элементом), а также индивидуальные особенности ученого и особенности его познавательной деятельности.
Традиционно науку рассматривают 1) как особую систему знаний, 2) как особый вид деятельности (познавательно-социальной), 3) как особый социальный институт.
Наука как особая система знаний
Наука - это рациональное знание, которое удовлетворяет следующим необходимым условиям:
это объективное знание,
2) это объектный тип знания (т.е. любое научное знание – это знание об объектах),
3) оно выразимо в языке, через использование понятий (оно дискурсивно, от лат. «довод, рассуждение»),
4) оно обосновано – логически и (или) эмпирически,
5) оно проверяемо (верифицируемо, - от лат. «истинный» и «делаю»), т.е. открыто критике и изменениям,
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 76 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |